题目内容

18．动物在生物圈中的作用是多方面的，下列叙述错误的是（　　）
A．对维持生态平衡有重要作用
B．能帮助植物传粉
C．传播种子，影响植物的分布
D．没有动物，生物圈中的物质循环无法进行

分析 动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．

解答 解：动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②帮助植物传粉、传播种子，有些动物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用．③动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行可见，ABC正确，D错误．
故选：D．

点评 各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

练习册系列答案
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8．植物的生殖包括有性生殖和无性生殖．
9．图为某家族的白化病遗传图谱，正常肤色的性状由显性基因A控制，白化病基因由隐性基因a控制．请根据图谱回答问题：

（1）亲代中2的基因组成是Aa；子代中6的基因组成可能是AA或Aa．
（2）若亲代中的2和4是姊妹，那么，子代中6和7结婚，所生后代患白化病的可能性会变大（填“变大”或“变小”），原因是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加．
（3）亲代中3和4这对夫妇符合计划生育政策，可生育第二胎，那么该对夫妇再生一个女孩的可能性是50%．
（4）若1和2再生一个正常男孩的可能性是37.5%．
6．在公园里，经常看到植物上挂了标牌，上面应该是植物的（　　）
A．种名+属名B．属名+种名C．种名+科名D．科名+种名
13．下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题
组别亲代杂交组合子代植株性状
高茎矮茎
1高茎×高茎8020
2高茎×高茎588212
3矮茎×矮茎0795
4高茎×矮茎404397
（1）根据第2组的结果，可推断矮茎是隐性性状．
（2）收集第2组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆600株．
（3）如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则第2组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是DD或Dd，子代矮茎豌豆的基因组成是dd．
3．某初中八年级同学在生物教师指导下进行了“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动，实验小组的同学选用了两套培养皿，她的目的主要是（　　）
A．采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
B．分别采集两种环境中的标本
C．设置对照，并在两种环境中培养
D．设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养
10．请回答下列有关动物行为的问题
（1）幼小的猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中粘取白蚁作为食物，成年黑猩猩会利用经验来解决问题．当香蕉被挂在高处，黑猩猩拿不到时，它们会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是通过学习和生活经验获得的，是学习行为．而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必须建立在遗传因素的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见环境因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．
（2）先天性行为和学习行为都有利于动物的生存和繁衍后代，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境．
7．某生物兴趣小组为了探究“微生物（包括细菌、真菌等）滋生的条件”，将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了如表所示的实验
培养皿ABC
实验步骤①各滴加10毫升的蒸馏水
②取某品牌一小包装内的饼干，分别放入培养皿A、B中C不放饼干
③灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟
④A置于室温中B放入冰箱中C置于室温中
⑤两个星期后用放大镜观察
观察结果A有很多微生物B有少量微生物C观察不到微生物
（1）A与C两组实验，除了饼干（或有机物）条件不一样之外，其他条件都一样，这样的两组实验叫做对照实验．
（2）接种微生物是在实验步骤③（填序号）中完成的．
（3）实验步骤中有两处不足，请加以改正：
第一处：饼干应等量分别放入培养皿；第二处：接种后要盖上盖子．
（4）改正后，本实验的结论是微生物的滋生需要适宜的温度和有机物．
（5）比较A与B实验的观察结果，说明了低温能抑制微生物的生长繁殖．
（6）通过本实验可以指导，食品保存方法可以用低温冷藏法．
19．一朵花中最重要的结构是（　　）
A．花药B．花蕊C．胚珠D．子房

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