题目内容

1.如图是鲫鱼的形态图,据图回答
鱼的呼吸器官是鳃,运动器官是鳍,其中调节身体平衡的主要是胸鳍和腹鳍,
决定前进方向的主要尾鳍.

分析 鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;④用鳍游泳;⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向,为鱼的感觉器官.
图中:①背鳍,②鳃盖,③尾鳍,④臀鳍,⑤胸鳍,⑥腹鳍,⑦侧线.

解答 解:鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,在水中获得食物和躲避敌害.图中①是背鳍、③是尾鳍、④是臀鳍、⑤是胸鳍、⑥是腹鳍,其中⑤胸鳍和⑥腹鳍能保持鱼体的平衡,③尾鳍能控制鱼体前进的方向.
故答案为:鳃    鳍    胸    腹    尾

点评 解题的关键是掌握鱼适应水中生活的特点.

练习册系列答案
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9.人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活,图1表示各种营养物质在人体内的变化过程,请据图回答:

(1)图中a、b过程分别代表人体的消化和吸收完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是:①其长度5至6米;②其内表面有皱襞和绒毛.
(2)c过程主要发生在细胞内的线粒体(能量转换器)中.
(3)为探究“唾液对馒头的消化作用”,某小组同学将如图2所示的两个试管(其内的物质已进行充分的搅拌)一起放到37℃的温水中,大约10分钟后取出两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请根据他们的实验过程回答问题.
(1)2号试管内的物质A为清水.
(2)滴碘液的目的是检验淀粉的存在.
(3)正常情况下,他们所观察到的实验现象应为:1号试管内的物质不变蓝.2号试管内的物质变蓝.
(4)根据该实验现象,你得出的结论是什么?
(5)若要继续探究舌的搅拌及牙齿的咀嚼作用,需增加3号试管与1号试管形成对照.3号试管内的实验材料应为:馒头块.
(6)另一组同学按同样的步骤操作,却没有到达预期的效果,两个试管内物质均呈现出了与本组2号试管内物质相同的颜色.请你写出一种可能的原因.
(7)根据“唾液对馒头的消化作用”这个探究实验,分析馒头在口腔中长时间咀嚼会变甜的原因是什么?

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