题目内容
【题目】人们应用遗传变异原理培育新品种，下面列举了一些育种实例，想想其中蕴含的科学道理，完成下列有关问题。
资料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交，后代出现了矮杆抗锈病、矮秆不杭锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病4种类型，选矮秆杭锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆杭锈病小麦新品种。
资料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育出个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
资料三：农场从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛。
资料四：新疆的哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
（1）资料一中涉及的小麦性状有哪些？_____；性状从亲代传给子代的现象叫_____；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫_____。
（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是_____育种，而后是_____育种。
（3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比，前者是_____的变异，其根本原因是未涉及_____的改变。
（4）请简述资料三中农场培育高产奶牛的过程：_____、_____。
【答案】高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病 遗传 变异 杂交 诱变 不可遗传 遗传物质 选择 繁育
【解析】
（1）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性等等。
（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
（3）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
（1）材料一中涉及到的小麦性状有高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病；性状从亲代传给子代的现象叫遗传；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫变异。
（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育是利用了杂交育种，而太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种，因此前者是杂交育种，而后者是诱变育种。
（3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异，是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异；而矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。
（4）人工选择育种，从产奶不同的奶牛，经过选择，繁育出高产奶牛
小博士期末闯关100分系列答案
名校名师培优作业本加核心试卷系列答案【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
（1）本实验中乙装置起_____作用。
（2）实验甲和乙,变量是_____。
（3）本实验可以得出的结论是:种子萌发的外界条件是_____、_____、_____。
【题目】已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（ ）
A.丁→丙→乙→甲B.甲→乙→丙→丁
C.甲→乙→丙→丁D.甲→丁→乙→丙
【题目】下表是有关专家对人类四种疾病进行调查的结果，你认为其中属于遗传病的是（ ）
疾病 | 非近亲婚配后代的患病率 | 近亲婚配后代的患病率 |
① | 1/11800 | 1/11708 |
② | 1/14500 | 1/1700 |
③ | 1/3000 | 1/3022 |
④ | 1/73000 | 1/73101 |
A. ①B. ②C. ③D. ④