Question

10．为了研究免疫的产生，同学们做了以下的实验
步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲乙两组．
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；
乙组取加热杀死的肺炎球菌注入体内，过两周后取活的肺炎球菌注入体内．
步骤三：观察实验结果：甲组全部死亡，乙组的全部存活
（1）这个实验中所用的小白鼠健康状况要一样吗？是为什么：控制变量的唯一
（2）乙组的小白鼠不死亡，是因为它们的体内产生了抗体，这种免疫方式属于特异性免疫．
（3）如果将流感疫苗注射到乙组小白鼠的体内，小白鼠会患病吗？为什么？会得病；因为特异性免疫有专一性．（两问全对才得分）

Answer 1

分析 免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．

解答 解：（1）要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．因此实验中八只小白鼠的健康状况一致就是为了控制变量的唯一．
（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；所以乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫．
（3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，抵抗肺炎球菌的抗体对流感病毒无作用，这是因为特异性免疫具有专一性，因此将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠仍然会得流感．
故答案为：（1）是；控制变量的唯一．
（2）抗体；特异性免疫．
（3）会得病； 因为特异性免疫有专一性

点评 探究实验的关键就是保证实验的对照性，并且要遵循单一变量原则．为保证实验的准确性，其余的条件都要尽可能相同．特异性免疫是在人体出生后获得的一种免疫力．