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在下图的框框内填上适当的概念,构建健康生活的概念图,将免疫和传染病等知识点用概念图联系起来形成知识网络。
①、__________②、__________③、__________④、__________
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①、传播途径,②、易感者,③、抗体,④、病原体
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(10分)下图表示血液循环途径示意图,在方框内填上适当的名称。
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要求学生仿照图中示例,在下图的箭头处填上能表示两概念关系的最合适的连接词,在框框内填上适当的概念,构建生物技术的概念图,使学生将生物技术相关知识点用概念图联系起来形成知识网络。
1、_________ 2、__________ 3、________ 4、__________ 5、______ 6、_______ 7、________
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