题目内容

15．根据光合作用的有关知识回答下列问题：
二氧化碳+水$→_{a}^{光能}$有机物（储存能量）+b
（1）上面式子中 a表示叶绿体，b表示氧气．
（2）生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？人类的活动导致的二氧化碳排放量的增加，环境的破坏，植被的减少，生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁．应该采取什么措施？谈谈你的看法寻求国际合作，呼吁人们注意环保，低碳生活，限制二氧化碳的排放；植树造林，保护植被等等．（原因和措施至少各两条）

分析 此题主要考查的是绿色植物的光合作用以及环境保护等方面的知识，分析作答．

解答 解：（1）、绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
其反应式可表示为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气
（2）、绿色植物通过光合作用和呼吸作用促进了生物圈的碳氧平衡，但是随着人类的活动导致的二氧化碳排放量的增加，环境的破坏，植被的减少，生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁，为此我们应该采取相应的措施，如寻求国际合作，呼吁人们注意环保，低碳生活，限制二氧化碳的排放；植树造林，保护植被等等．
故答案为：（1）、叶绿体；氧  
（2）、二氧化碳；措施：要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放；植树造林，保护植被．

点评 熟练掌握光合作用的概念、公式及意义，注重环保．

练习册系列答案
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11．假设是对问题的一种假设，所以假设（　　）
A．必须是事实B．是毫无根据的猜想
C．可能是正确的，也可能是不正确的D．应该完全正确
12．细胞学说主要阐明（　　）
A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性
3．张利同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：
（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片观察．
（2）他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合：
A、5×10×，B、5×40×，C、10×10×，D、10×40×
哪一组观察到细胞数目最少D．
（3）他观察到的上表皮是图中①（写编号）．
（4）叶片一外界进行气体交换是通过图中⑥（写编号）．
（5）他分别撕取一小块上表皮和下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔提供的信息回答下列问题．
培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
A2培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布      20°C
B2无水     20°C
C2培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布      10°C
D2水淹没种子     20°C
①探究温度对种子萌发的影响，应用A、C两组培养皿做对照实验．
②A号培养皿预期的实验结果是萌发，C号培养皿预期的实验结果是不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．
③指出本实验设计中的一处不足：种子的数量少．
10．如图为植物受精过程图，据图回答
（1）当花粉落在柱头上后，受到黏液的刺激萌发形成[3]花粉管，它逐渐伸长并穿过珠孔，最终到达胚珠，释放出2个精子，其中一个精子与[4]结合形成将来发育成受精卵；另一个精子与[5]结合形成，将来发育成受精极核；这种受精方式叫双受精．
（2）[7]将来发育成果皮，[8]将来发育成种子，最终整个[9]发育成果实．
（3）玉米等单子叶植物内贮藏营养物质的结构是由[5]中央极核受精发育而来；花生等双子叶植物内贮藏营养物质的结构是由[4]卵细胞受精发育而来
（4）桃鲜嫩的果肉是由[7]子房壁发育而来；而花生仁外的红皮是由[6]珠被发育而来．
20．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（　　）
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗  ⑥观察变化．
A．①③②⑤④⑤⑥B．③①②⑤④⑤⑥C．③①⑤②⑤④⑥D．①②③⑤④⑤⑥
7．下列动物会飞的有（　　）
A．节肢动物B．昆虫C．鸟类D．哺乳动物
4．用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（　　）
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方
11．植物通过蒸腾作用散失大量的水分，可以（　　）
①降低环境温度 ②增大环境温度 ③维持大气碳-氧平衡 ④促进水和无机盐的吸收．
A．①②B．②③④C．①②④D．①②③④

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