Question

古人认为“腐肉生蛆”．意大利医生雷迪不相信腐肉能生蛆，设计了如下两组实验：甲组：用软木塞密封瓶口，腐肉不能接触苍蝇；乙组：无盖，苍蝇能接触腐肉．过一段时间后，乙组腐肉生蛆了，甲组腐肉没有生蛆．因此，雷迪认为蛆是由苍蝇的卵孵化成的．许多人对雷迪的实验设计持有异议．为此，雷迪加以改进，用纱网代替软木塞罩住瓶口，如图丙组取代甲组进行实验．实验现象：乙瓶的腐肉生蛆了，丙瓶的腐肉没有生蛆．请分析：
（1）该实验提出的问题是：

 

．
（2）雷迪为什么要对实验加以改进？

 

．
（3）改进实验后，雷迪得出结论：

 

．
（4）苍蝇的个体发育属于

 

发育．

Answer 1

考点：检测不同环境中的细菌和真菌

专题：

分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答：解：（1）科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，如：蛆是腐肉变来的吗？发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）将腐肉分别放入甲乙个瓶子里，甲瓶口密封了，乙瓶口没有密封，变量有两个：空气和苍蝇．改进后，实验变量只有一个：苍蝇．这样可以形成对照实验，使实验结果更令人信服．
（3）密封了的瓶子里没有蛆和苍蝇产生，那些敞口的、苍蝇能自由出入的瓶中的肉都长出了蛆．说明蛆是由苍蝇产生的，腐肉是不会生蛆的．
（4）苍蝇的发育都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育．
故答案为：（1）腐肉能生蛆吗？
（2）原有的实验有两个变量
（3）腐肉不能生蛆           
（4）完全变态

点评：解此题的关键是确定变量，设置对照实验，掌握实验注意事项．