题目内容

10．“小蚂蚁，真有趣，你碰我，我碰你，排排队，一二一，大家去抬一粒米…”读到这首童谣，同学们是否又想起了美好的童年时光！
（1）蚂蚁是过群居生活的动物，它们分工合作，当一只工蚁发现食物时，会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，蚂蚁是一种具有社会行为的动物，这种行为是由遗传物质决定的．
（2）一群小蚂蚁一起把一粒米搬回蚁穴贮藏起来，从行为获得方式看属于先天性行为．

分析 社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蚂蚁营群体生活的动物，据此解答．

解答 解：（1）蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社群行为，这种行为用遗传物质决定的．
（2）一群小蚂蚁一起把一粒米搬回蚁穴贮藏起来．这种行为从功能上看属于取食行为，从获得的途径看属于先天性行为，是生来就会的，受遗传物质的控制．
故答案为：（1）社会；遗传物质       
（2）先天性

点评 解答此类题目的关键是社会行为的特点．

练习册系列答案
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20．“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征．
（1）“须”指的是昆虫的触角，“骨”指的是昆虫的外骨骼．
（2）气门是气体进出蝗虫身体的门户，蝗虫的气门究竟在哪个部位？有人做过这样的实验：取两只活蝗虫甲与乙，分别放进两个盛满水的试管里，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹部完全浸没在水里，而只露出头部（如图所示），实验结果：甲活着，乙死亡．请你根据实验现象补充完整下面的假设及实验设计．
假设：蝗虫的气门可能在胸腹部．
设计实验：
①将蝗虫甲的胸腹部同蝗虫乙一样处理．
②观察其现象．
③如果像乙一样，甲蝗虫不久后也死亡了，说明假设成立．
如果如果甲仍然活着，说明假设不成立．
1．正常情况下，下列哪种细胞中可能不含X染色体（　　）
A．精子B．卵细胞C．受精卵D．口腔上皮细胞
18．各个生态系统之间是没有关系的．×（判断对错）．
5．受精卵是一个精子和一个卵细胞结合而形成的．
15．细菌是生物，病毒不是生物．×（判断对错）．
2．草履虫生活在淡水中，可以通过纤毛进行运动．√．（判断对错）
15．所有动物中人的学习能力最强．√（判断对错）
16．大力开发清洁能源，可以减少环境污染．下列哪一种能源不属于清洁能源（　　）
A．太阳能B．风能C．核能D．生物能

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