题目内容

19.某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁 四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如表.
装置
场所黑暗中黑暗中日光下日光下
温度23232323
棉花干湿状态潮湿
(含一定水分)
干燥潮湿
(含一定水分)
干燥
种子萌发的数量230240
请分析回答:
(1)该研究小组实验的目的是想同时探究光照和水分两个变量对豌豆种子萌发的影响.
(2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是水分,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分.
(3)根据甲组和丙组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响.
(4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是有两个变量光照和水分,变量不唯一.

分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)甲、乙唯一不同的变量是水分,能形成对照实验;甲、丙唯一不同的变量是光照,能形成对照实验;丙、丁唯一不同的变量是水分,能形成对照实验;甲丁、乙丙都有两个变量光和水,变量不唯一,不能形成对照实验;乙、丁种子都不萌发,不能形成对照实验.实验该研究小组实验的目的是想同时探究水分和光照两个变量对豌豆种子萌发的影响.
(2)若将甲组合乙组进行对照,实验变量是水分,甲组潮湿(含一定水分)种子萌发,乙组干燥种子不萌发,因此比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是一定的水分是豌豆种子萌发必须的条件.
(3)甲、丙唯一不同的变量是光照,甲组黑暗中组组长萌发,丙组日光下种子萌发.因此根据甲组和丙组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响.
(4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是有两个变量光照和水分,变量不唯一.
故答案为:(1)光照; 水分
(2)水分; 种子萌发需要一定的水分
(3)甲;丙
(4)有两个变量光照和水分,变量不唯一

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.

练习册系列答案
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8.某校生物学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用,设计了如下实验:
实验材料用具:有盖玻璃瓶,池水,河泥,水藻,小鱼等.
实验步骤:第一步:在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加入等量的池水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;第二步:向B、C、D中放入等量的水藻;
第三步:向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
第四步:把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:
第五步:观察记录实验现象.

实验结果:A~D 4个装置中小鱼存活时间的长短依次是C>B>A>D.
请你利用所学知识,帮助该小组同学分析并回答下列问题:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是池水、阳光、温度、空气、空间等;
(2)小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统.从生态系统的成分分析,在这些小生态系统中,池水和河泥中的细菌等微生物属于分解者.
(3)比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活时间的长短与水藻和河泥有关.
(4)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是进行光合作用产生氧气.
(5)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了氧气.
(6)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有光的条件下,才能释放氧气.

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