题目内容

培养细菌和真菌
（1）配制含有营养物质的                       ：在培养皿中加入适于细菌和真菌生长的物质（选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶与                ），用于培养细菌或真菌，培养皿中的适于细菌和真菌生长的物质叫培养基。在培养基上培养细菌或真菌的目的是便于                          。
（2）                           
（3）接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫                  。
（4）培养：通常把接种后的培养皿放在保持恒温的培养箱中，也可以放在室内                的地方进行培养。
（1）培养基  琼脂  观察和控制
（2）高温灭菌
（3）接种
（4）温暖
练习册系列答案
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（2011?湘潭）在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是
洗手前后，手上的细菌和真菌不一样多
洗手前后，手上的细菌和真菌不一样多
．
（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：
D→B→A→C
D→B→A→C
 （用字母和箭头表示）．
A．培养    B．接种    C．观察    D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：
取相同的两组培养基，洗手前、后分别进行接种，然后在恒温下培养．
取相同的两组培养基，洗手前、后分别进行接种，然后在恒温下培养．
（只要求答要点）．
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是
细菌
细菌
（细菌、真菌）菌落．
（5）请你预测实验的结果：
洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少．
洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少．
．
（2010?泰安）在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．
（1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是
甲
甲
，可以作为假设的是
丁
丁
．
（2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：
D→B→A→C
D→B→A→C
 （用字母和箭头表示）．
A．培养    B．接种    C．观察    D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）根据丙同学的叙述，请写出对照实验的设计思路：
洗手前后，选用同一手指分别在两个相同的培养皿培养基上按手印
洗手前后，选用同一手指分别在两个相同的培养皿培养基上按手印
 （只答要点）．
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是
细菌
细菌
菌落．
（5）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．这对我们的生活方式有什么启示？
注重个人卫生，勤洗手等
注重个人卫生，勤洗手等
．
请运用你所学的知识，完成下列一组填空：
（1）一个细菌或真菌
繁殖
繁殖
后形成的肉眼可见的集合体称为菌落．
（2）培养细菌和真菌的过程：配制培养基→
高温灭菌
高温灭菌
→
接种
接种
→培养．
（3）第一个发现细菌的是荷兰人
列文虎克
列文虎克
，微生物学之父是法国科学家
巴斯德
巴斯德
．
（4）有些
真菌、细菌
真菌、细菌
可以产生杀死某些致病
微生物
微生物
的物质，这些物质称为抗生素．
精英家教网如图是在培养基上生长的菌落，请填空．
（1）培养细菌和真菌，首先要配制含有营养物质的培养基．培养基配制好后，必须进行
 
，冷却后才能使用．
（2）将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作
 
．
（3）图中的B是
 
（细菌或真菌）菌落．

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