题目内容
18.小明是善于思考的同学,他在家中观察饲养金鱼时,想到一个问题:“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数,结果如下表,请根据数据分析回答问题.1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 平均值 | |
| 10°C | 18 | 14 | 16 | 16 |
| 15°C | 33 | 32 | 31 | 32 |
| 20°C | 75 | 45 | 60 | 60 |
(2)这个实验的变量是水温.为了确保实验结果只由此变量引起,应该保证除温度外,其他实验条件(如鱼的大小等)都相同,这种实验叫做对照实验.
(3)实验完毕后,用过的金鱼应怎样处理?放回适于金鱼生存的自然环境中.
(4)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是C.
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验.
(5)该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果有(填“有”或“没有”)影响.
分析 科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:(1)通过阅读题干可知,产生的疑问是:水的温度会影响金鱼的呼吸频率吗?这是探究实验的提出问题.
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.对照实验的设计原则是:一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同.在“探究温度会影响金鱼的呼吸频率”时,实验的变量是水温的不同.因此实验组和对照组除水温不同外,其他条件应相同且适宜.实验时,为了排除由偶然性因素引起的误差,常需要设置重复组,求其平均值.
(3)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把金鱼放回到适合它们生存的自然环境中.
(4)按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,仔细分析原因,找出问题,重做实验.
(5)该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果有很大影响,可将实验重复几次测量取平均值,这样做的目的是减少误差.
故答案为:(1)水的温度会影响金鱼的呼吸频率吗?
(2)水温;温度;相同;对照实验.
(3)放回适于金鱼生存的自然环境中.
(4)C
(5)有
点评 设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响.增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组.
练习册系列答案
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6.家庭养花时,一般用盆底有洞的瓦盆,不宜用瓷盆,其原因是( )
| A. | 利于根吸收水分 | B. | 利于植物的光合作用 | ||
| C. | 利于植物的蒸腾作用 | D. | 利于根的呼吸作用 |
10.某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量饱满程度一样的完整玉米种子放在上面,在不同条件下培养(如图).数日后记录发芽情况如表.(提示:种子萌发所需外界条件是?适宜的温度?一定的水分?充足的空气)

(1)该同学在实验中设置A、C装置进行实验,其探究的问题是水分是种子萌发必须的条件吗?.
(2)该同学设计的实验可以说明:水分、温度是影响种子萌发的环境条件.
(3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,该如何设计实验?设置和A装置相同的D装置,把D装置放在无光条件下培养.
| 装置 | 实验结果 |
| A | 种子萌发 |
| B | 种子不萌发 |
| C | 种子不萌发 |
(2)该同学设计的实验可以说明:水分、温度是影响种子萌发的环境条件.
(3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,该如何设计实验?设置和A装置相同的D装置,把D装置放在无光条件下培养.
8.下列对青蛙坐骨神经-腓肠肌刺激实验的解释正确的是( )
| A. | 用针刺激肌肉,肌肉舒张 | B. | 用电流刺激肌肉,肌肉舒张 | ||
| C. | 用电流刺激坐骨神经,肌肉舒张 | D. | 用电流刺激坐骨神经,肌肉收缩 |