题目内容
【题目】请结合自己的身体说明一下人体的结构层次:细胞→______ →______→______→人体。
【答案】组织 器官 系统
【解析】
除病毒外,所有生物都是由细胞构。细胞是动物体结构和功能的基本单位,先由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
人体的结构层次:细胞→组织 →器官→系统→人体。
【题目】实验探究
某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三:5 号电池比 7 号电池较大些。
(二)设计实验方案及数据统计(AE 共 5 组数据见表)
A | B | C | D | E | |
加无污染河水的体积 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 |
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1 节 5 号 | 1 节 7 号 | 1 节 5 号 | 1 节 5 号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10 克 | 30 克 |
放同样小鱼的数目 | 1 条 | 1 条 | 1 条 | 1 条 | 1 条 |
小鱼存活的时间 | 10 天 | 3 天 | 5 天 | 6 天 | 8 天 |
该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题:
(1)若某成员选择了 A 与 B 进行对照实验,那么,他想要探究的问题是_____?实验变量是_____。为探究这同一问题还可以选择_____进行对照实验。
(2)E 组的鱼比B 组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质。满江红在水中的这一作用充分体现了_____(用生物与环境的关系解释)。
(三)实验反思
(3)该实验设计中明显的不足之处是_____。
(四)交流讨论
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。
(4)根据所学知识,你支持上述同学们的讨论结果吗?_____。对于垃圾分类,你能向同学 们介绍一下你日常生活中的经验吗?(至少写两条)。①____ ②________