题目内容
2．在探究“光是否影响鼠妇分布”的实验中，首先要（ ）| A． | 作出假设 | B． | 制定计划 | C． | 提出问题 | D． | 表达与交流 |
分析 此题考查对探究的一般过程的认识．根据科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流进行解答．
解答 解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故选：C．
点评 对于科学探究的一般过程一定要熟记，此题较为简单．
练习册系列答案
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12．图2中a与b相比，b处的血液（ ）
| A． | 尿素等废物含量减少 | B． | 是含废物少的静脉血 | ||
| C． | 血糖浓度显著高于0.1% | D． | 无机盐的含量不变 |
13．自然界的动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（ ）
| A． | 鸟类的身体大都呈流线型，有与肺想通的气囊 | |
| B． | 哺乳动物体表被毛，胎生哺乳 | |
| C． | 鱼属于脊椎动物，是变温动物 | |
| D． | 蚯蚓身体分节，是节肢动物 |
10．近年来麋鹿的数量越来越少，只能在濒危动物繁育中心里加以保护，这种保护措施属于（ ）
| A． | 就地保护 | B． | 易地保护 | ||
| C． | 就地保护和易地保护 | D． | 法制教育和管理 |
7．引起食物腐败的根本原因是（ ）
| A． | 细菌和真菌的繁殖和生长 | B． | 食物没有包装 | ||
| C． | 食物没有放入冰箱 | D． | 环境温度过高 |
16．将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类的意义不包括（ ）
| A． | 能在一定程度上反映不同类群间的亲缘关系和进化关系 | |
| B． | 有利于保护生物的栖息环境 | |
| C． | 是认识和保护生物多样性的基础 | |
| D． | 便于识别生物 |
17．绿色开花植物的主要器官包括（ ）
| A． | 根、茎、叶、花、果实、种子 | B． | 树皮、树干、树梢 | ||
| C． | 根、茎、叶、种子 | D． | 树皮、树干、树梢、花、果实、种子 |