题目内容
7.根据所学知识,回答下列问题:(1)不同的植物,开花的年龄不同,开花的时间和季节也不同.前苏联科学家里森特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响.例如冬小麦在秋季播种时萌发,第二年夏初开花和结实.对这类植物来说,秋末冬初的低温就成为开花的必需条件.美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物开花.他观察到美洲烟草在夏日长日照下,株高达3-5米也不能开花,但生长在冬季温室中,株高不到一米即可开花.影响植物开花的外界条件主要有温度和光照的长度.
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,从生物学角度分析,蛙鸣是一种求偶行为,然后交配,孵化成蝌蚪.说明生物具有繁殖的特性,有人走近时,蛙不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出反应.
(3)碳在生态系统中参与物质循环的主要形式是二氧化碳.自工业革命以来,人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已引发全球气候变暖等一系列严重问题.你知道降低大气中二氧化碳含量的措施有:大力植树造林.
(4)海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是阳光.
(5)综上所述,环境中影响生物的生活和分布的因素都称为生态因素,它可以分为生物因素和非生物因素两类.
分析 (1)生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
(2)二氧化碳是主要的温室气体,低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放,这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减少二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生态恶化.
(3)光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.
解答 解:(1)温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大的影响,例如,冬小麦是在秋季播种时萌发,第二年夏初开花和结实.对这类植物来说,秋末冬初的低温就成为开花必需的条件.美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物的开花.表明影响开花的外界条件主要有光照和温度.
(2)繁殖季节,雄蛙鸣叫,吸引雌蛙前来抱对,产卵、受精;这是青蛙的求偶行为,是生殖现象.当有人走近时,青蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰,这是蛙对环境的适应行为,能够对外界刺激作出反应.
(3)绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,而呼吸作用释放二氧化碳,因此该生态系统中碳参与物质循环的主要形式为二氧化碳;绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断吸收大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡;因此保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法.
(4)在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.
(5)综上所述,环境中影响生物的生活和分布的因素都称为 生态因素,它可以分为 生物因素和 非生物因素两类.
故答案为:(1)温度; 光照的长度
(2)繁殖; 对外界刺激作出反应
(3)二氧化碳; 大力植树造林(或减少化石燃料的燃烧等)
(4)阳光;
(5)生态因素;生物因素;非生物因素
点评 该题较为综合,做题的关键是认真读材料,掌握一些生物知识.
| A. | 缺乏空气 | B. | 缺乏阳光 | C. | 缺乏营养 | D. | 缺乏水分 |
| A. | 食用生鱼片、虾 | B. | 赤脚在水田中劳作 | ||
| C. | 吃煮熟的纹沼螺 | D. | 生食瓜果、蔬菜 |
| A. | 根冠 | B. | 分生区 | C. | 伸长区 | D. | 成熟区 |
| 瓶子编号 | A | B | C | D |
| 种子的数量(粒) | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 种子所处的环境 | 适量水,20℃ | 无水,20℃ | 适量水,10℃ | 将种子淹没在水中,20℃ |
(2)探究温度对种子萌发的影响,应该用A、C两瓶做对照实验.
(3)A号瓶预期的实验结果是萌发,D号瓶预期的实验结果是不萌发.
(4)请你指出本实验设计中的一处不足:种子数量过少,实验数据会出现偶然性.
(5)如果严格按上表的实验条件进行实验,用于实验的种子最终都没有萌发,问题最有可能出自种子没有完整的、有生命力的胚或处于休眠期.
(6)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?A瓶.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37度水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1与3 试管进行对照实验.
(3)预测实验结果:1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是1号试管唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖.
(4)将试管放在37度温水中的目的模拟口腔里的温度,该温度下酶的活性最强.