题目内容
16.(1)如图的食物网中,共有5条食物链,最长的食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
(2)图中的蛇是此生态系统成分中的消费者,蛇和鹰之间属
于捕食和竞争关系.
(3)该生态系统生物数量最多的生物是草,生态系统中能量的最终来源是太阳能.
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物是鹰.
(5)该食物网加分解者和非生物成分构成了一个完整的生态系统.
(6)生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动着.
(7)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(5)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)如图的食物网中,食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此共有5条食物链,营养级越多食物链越长,最长的食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
(2)蛇是动物必须间接吃草,因此图中的蛇是此生态系统成分中的消费者;鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此蛇和鹰之间属于捕食和竞争关系.
(3)能量沿着食物链流动逐级递减,营养级越低,相对数量越多;营养级越高,相对数量越少.图中草是第一营养级,因此该生态系统生物数量最多的生物是草;
在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气.有机物中储存着来自阳光的能量.因此生态系统中能量的最终来源是太阳能.
(4)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的生物是鹰,因此“假若在生态系统中施用了不易分解的农药”,则该食物网中农药含量最高的生物是鹰.
(5)食物网包括生产者、消费者,因此该食物网加分解者和非生物成分构成了一个完整的生态系统.
(6)生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动着.
(7)“生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的”,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)5;草→鼠→蛇→鹰
(2)消费者;捕食和竞争
(3)草;太阳能
(4)鹰
(5)分解者;非生物部分
(6)食物链;食物网
(7)一定的自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
| A. | 贝壳 | B. | 鱼骨 | C. | 螃蟹 | D. | 小彩石 |
| A. | 呼吸作用消耗氧,产生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,产生氧 | |
| B. | 呼吸作用消耗氧,产生二氧化碳;光合作用消耗氧,产生二氧化碳 | |
| C. | 呼吸作用消耗二氧化碳,产生氧;光合作用消耗氧,产生二氧化碳 | |
| D. | 呼吸作用消耗二氧化碳,产生氧;光合作用消耗二氧化碳,产生氧 |
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境.
(3)制定并实施探究方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在铁盒中就形成和两种环境.该实验的变量是,如果铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以的出正确结论?不能.为什么?不能;一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大.
(4)分析结果,得出的结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
从中得出的实验结论是:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
(6)表达和交流.