题目内容
如果这是一个生态系统，从生态系统的组成分析，还缺少（ ）
| A、非生物成份 | B、分解者 |
| C、消费者 | D、生产者 |
考点：生态系统的组成及各部分的作用
专题：
分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可．
解答：解：题干中的菜畦中的植物、皂荚树、桑葚、菜花、草等都是植物，属于生产者；黄蜂、叫天子是动物，属于消费者；阳光、空气、水、土壤等属于非生物因素，因此从生态系统的组成分析，还缺少分解者．
故选：B
故选：B
点评：回答此题的关键是明确生态系统的组成．
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下列食物链中，表述正确的是（ ）
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| B、蚱蜢→草→食虫鸟→鹰→狐 |
| C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 |
| D、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 |
下列不属于生态系统的是（ ）
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| B、一块草地 |
| C、生物圈 |
| D、一条河中的所有的鱼 |
一株绿色开花植物，花蕊的结构中，将来发育成果实和种子的分别是（ ）
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关于人体生理活动或现象的说法，不正确的是（ ）
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在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最少，应该选用的目镜和物镜的组合是（ ）
| A、10×和10× |
| B、10×和40× |
| C、5×和10× |
| D、5×和40× |
有甲、乙、丙三只生长状况完全相同的健康老鼠，老鼠甲的甲状腺被切除后不作其他处理，老鼠乙的甲状腺被切除5d后，将溶解与某溶剂的一定量的甲状腺激素给老师连续注射5d，切除10d后，与没有切除甲状腺的老师丙相比，老鼠甲的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中的甲状腺激素，而老师乙物质代谢能力没有下降．
由此可推测，甲状腺激素能增强物质的代谢能力，为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较，你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ）
由此可推测，甲状腺激素能增强物质的代谢能力，为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较，你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ）
| A、既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组 |
| B、切除甲状腺5d后，增加甲状腺激素的注射量给老鼠联系注射5d的实验组 |
| C、切除甲状腺5d后，再移植甲状腺的实验组 |
| D、切除甲状腺5d后，只注射用于该实验的溶剂的实验组 |