题目内容
11.环境的恶化,会给人类的生存带来极大的威胁.地球只有一个,人类和自然必须“和睦相处”才能持久发展.保护环境就是保护人类自己的生存权利,是我们每个人责无旁贷的使命.作为一名中学生,你应该以什么实际行动来保护人类与其他生物的共同家园?分析 从保护环境的角度分析,作为一个中学生应做的日常生活中的小事,具有很好的教育意义.
解答 解:由于人类活动的加剧,对生物圈造成了严重的影响,最主要的就是环境污染,环境污染中最突出的是大气污染和水污染,能源的使用以及汽车尾气的排放等造成了严重的大气污染,工业废水、城市生活污水等是主要的水污染源;已经严重影响到了人类的生活和生存,环境保护就是保护人类自己的生存权利.我们每个人都应该积极地加入环境保护的行列.如不随手扔垃圾、垃圾分类,少用塑料袋、节约用水、少用含磷洗化用品、骑自行车等.
故答案为:电池回收、垃圾分类、节约水电、少乘汽车、不乱扔垃圾、环保宣传等(2个答案合理即可).
点评 注意搜集相关的资料,了解保护环境的知识,注意灵活答题.
练习册系列答案
相关题目
2.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(2)选择甲和乙两个实验装置的组合可以探究的问题是光,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是甲丙.
(3)有同学利用甲装置进一步探究,实验结果如表:
随着光源与试管距离的增加,密闭的试管中产生气泡减少.造成这一结果的主要原因是:
①光照变弱;②光合作用减少.根据实验结果,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是增加光照强度和延长光照时间.
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光处理,以防止新鲜叶片进行光合作用.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右(左或右)移动.
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(2)选择甲和乙两个实验装置的组合可以探究的问题是光,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是甲丙.
| 光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
| 光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
①光照变弱;②光合作用减少.根据实验结果,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是增加光照强度和延长光照时间.
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光处理,以防止新鲜叶片进行光合作用.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右(左或右)移动.
6.两个精子分别与卵细胞和极核相结合的现象叫( ),这是绿色开花植物特有的生殖方式.
| A. | 受精 | B. | 双受精 | C. | 传粉 | D. | 结果 |
16.有消化腔有口无肛门的动物是( )
| A. | 珊瑚虫 | B. | 血吸虫 | C. | 蛔虫 | D. | 水蛭 |
15.下列不属于相对性状的是( )
| A. | 番茄的红果和黄果 | B. | 鸡的玫瑰冠和单冠 | ||
| C. | 兔的黑毛和直毛 | D. | 人的血型 |
16.一般所说的万能输血者是指( )
| A. | O型血的人 | B. | AB型血的人 | C. | A型血的人 | D. | B型血的人 |