题目内容
①将天竺葵预先放在黑暗处48小时.
②用两个2cm×2cm不透光的黑纸片从正反两面夹在图中虚线方框(A)处.
③把天竺葵放在光下照射4~6小时,再剪下此叶片,并用打孔器 在叶片A、B、C 三个部位打下三个叶圆片.
④把叶圆片放入装有某溶液的烧杯里,经热水浴脱色.
⑤把经过脱色的叶圆片放入清水中漂洗.
⑥将漂洗后的叶圆片放在培养皿里,分别滴加碘液.
(1)实验中用于脱色的某溶液是
(2)将天竺葵预先放在黑暗处48小时,其目的是
(3)加碘液后,A、B、C三个叶圆片只有B变成蓝色,则:
比较A、B叶圆片,可以说明
比较B、C叶圆片,可以说明
(4)在整个实验过程中,细胞内始终进行的生理过程是
(5)B变成蓝色是因为进行某项生理活动,写出表达式:
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:绿叶在光下能制造淀粉的步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化.
结论:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物--淀粉.此题考查绿叶在光下制造淀粉、光合作用需要光、光合作用需要叶绿体的实验操作.解此题的关键是确定实验变量,设置对照实验.
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化.
结论:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物--淀粉.此题考查绿叶在光下制造淀粉、光合作用需要光、光合作用需要叶绿体的实验操作.解此题的关键是确定实验变量,设置对照实验.
解答:解:(1)(2)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(3)该实验有两组对照实验:一组是B和C,实验变量是有无光照,B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光,能进行光合作用制造淀粉.淀粉遇碘变蓝色,说明光合作用需要光.可得出的结论是光合作用需要光;另一组是B和B,实验变量是有无叶绿体叶,B处有叶绿体,脱色后,滴加碘液变蓝,C处没有叶绿体,脱色后滴加碘液不变蓝,可得出的结论是光合作用需要叶绿体.叶绿体是光合作用的场所.
(4)在整个实验过程中,细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用,该过程的反应式可以表示为:有机物+氧气→二氧化碳+水.
(5)B变成蓝色是因为进行光合作用制造了淀粉的生理活动,光合作用的表达式:二氧化碳+水
有机物(主要是淀粉储存能量)+氧气.
故答案为:(1)将叶片内淀粉转运或耗尽;
(2)B变成蓝色,B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光,能进行光合作用制造淀粉;
(3)光是光合作用的条件;光合作用需要叶绿体.
(4)有机物+氧气→二氧化碳+水.
(5)二氧化碳+水
有机物(主要是淀粉储存能量)+氧气
(3)该实验有两组对照实验:一组是B和C,实验变量是有无光照,B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光,能进行光合作用制造淀粉.淀粉遇碘变蓝色,说明光合作用需要光.可得出的结论是光合作用需要光;另一组是B和B,实验变量是有无叶绿体叶,B处有叶绿体,脱色后,滴加碘液变蓝,C处没有叶绿体,脱色后滴加碘液不变蓝,可得出的结论是光合作用需要叶绿体.叶绿体是光合作用的场所.
(4)在整个实验过程中,细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用,该过程的反应式可以表示为:有机物+氧气→二氧化碳+水.
(5)B变成蓝色是因为进行光合作用制造了淀粉的生理活动,光合作用的表达式:二氧化碳+水
| 光能 |
| 叶绿体 |
故答案为:(1)将叶片内淀粉转运或耗尽;
(2)B变成蓝色,B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光,能进行光合作用制造淀粉;
(3)光是光合作用的条件;光合作用需要叶绿体.
(4)有机物+氧气→二氧化碳+水.
(5)二氧化碳+水
| 光能 |
| 叶绿体 |
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都与这个实验有关,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的.
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