题目内容
生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”,小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,作出了假设:蚂蚁爱吃甜的食物.实验材料:蚂蚁20只、白糖、盐、白色碎纸沫.请你针对他这个假设回答下列问题.
(1)蚂蚁能够围成大字并非天意,是因为蚂蚁喜欢蜜糖,蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为,从
获得的途径获得的途径上看属于
(2)当一只工蚁发现食物时,会与其它蚂蚁碰撞触角来进行信息交流,召呼同伴一起把食物搬回蚁穴.
像蚂蚁一样,具有这些特征的行为称之为
(3)这个实验的变量是
(4)预期会看到的实验现象是
(5)根据预期的现象得出的结论是
练习册系列答案
相关题目
下列行为属于学习行为的是( )
| A、猴子骑自行车 | B、婴儿吮吸乳汁 | C、小袋鼠吃奶 | D、菜青虫取食 |
下列四组昆虫中,具有社会行为的是( )
| A、蜻蜓、苍蝇 | B、蜜蜂、蚂蚁 | C、螳螂、菜粉蝶 | D、蝗虫、家蚕 |
下列关于蚂蚁通讯的叙述中,错误的是( )
| A、蚂蚁只能依靠气味通讯 | B、蚂蚁能利用触角相互沟通 | C、如果没有通讯,蚂蚁将无法取得联系 | D、蚂蚁的通讯是分工合作的必要条件 |
在有关神经调节的叙述中,不正确的是( )
| A、狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 | B、兴奋传导时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 | C、在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 | D、体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 |
如图是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是( )

| A、甲类生物不具有细胞结构 | B、乙类生物没有成形的细胞核 | C、丙类生物用孢子繁殖 | D、甲类生物通过分裂繁殖 |