题目内容

（2015秋•夏津县期末）如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：

（1）在脊髓里，神经元的细胞体密集的部位是[ ] ．

（2）一个完整的反射弧中，将神经冲动从神经中枢传向效应器的部分是[ ] ．

（3）假如此反射控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受 的控制．

（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的 ；此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层的 ．看到酸梅分泌唾液的神经活动方式是 ．

练习册系列答案
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（2015秋•莒县期末）阅读材料，回答下列问题：

材料一 狂犬病是由狂犬病毒（Rabies Virus）引起的人畜共患的传染病，发病后几乎全部死亡．早在1884年病毒发现之前，法国科学家巴斯德就发明了狂犬疫苗．

材料二 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，巴斯德将死兔脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力，后来有一男孩被狂犬咬伤，若不治疗，就会死亡，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．

材料三 2015年9月6日，云南保山一个小女孩被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬疫苗，但仍于10月2日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清，才能有效达到防治狂犬病的目的．

（1）狂犬病具有 特点．

（2）引起人患狂犬病毒结构是由 组成的，它的繁殖方式是 ．

（3）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于 ，男孩获得免疫力的方式是 ．

（4）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种弱化病毒的不同是 ．

（5）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来了隐患，请你结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少二条具体措施） ．

（2015秋•临沂期中）如图是某一草原生态系统中的食物网，请据图回答：

（1）如果此图代表一个生态系统，需要添加的成分是 和 ．

（2）从图中可以看出，鹰与狐之间属于 关系，鹰与鼠之间属于 关系．

（3）此食物网由 条食物链组成，其中最长的一条食物链是 ．

（4）从整体上看，该生态系统中数量最多的是 ，食草动物的数量总比食肉动物的数量 ．

（5）若对该草原施用农药DDT，则该生态系统中 的体内积累DDT的浓度最高．

（2015秋•单县期末）生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列概念图：

（1）图中A、B的结构名称分别是 和 ．

（2）植物进行光合作用的主要部位是上图营养器官中的 （填名称）．

（3）菜豆种子是由其花子房中的 发育而来．

（4）菜豆种子没有胚乳的原因是 ．

（2015•永州）下列动物与它们的主要运动形式相符的是（ ）

A．鲤鱼﹣﹣爬行 B．袋鼠﹣﹣行走

C．青蛙﹣﹣跳跃 D．蜥蜴﹣﹣飞行

（2015秋•夏津县期末）下面有关生命的健康与安全的叙述，错误的是（ ）

A．发现有人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，再拨打120急救电话

B．发现有人因溺水而突然停止呼吸，进行人工呼吸急救时应每分钟吹气16﹣18次

C．大静脉出血时，可用指压法压迫伤口的近心端

D．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用

（2015秋•德州校级月考）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化、如图所示为人体组织形成过程、请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞的 过程，④表示细胞的 过程，该过程中细胞的遗传物质 （“变”或“不变”），经过该过程形成不同的 ．

（2）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织．

（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 ．请用箭头和文字写出水稻的结构层次 ．

（2005•南充）如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题．

（1）图中腐生细菌的生殖方式是 ；图中的家兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于 ．

（2）绿色植物利用 ，把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的 ，促进植物生长．

（3）生物遗体被 等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料．可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用．

（2012秋•新泰市期末）生物命名法﹣﹣双名法的提出者是（ ）

A．林奈 B．巴斯德

C．列文•虎克 D．雷切尔•卡逊

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