题目内容

15.2015年3月25日第20个全国中小学生安全教育日.“强化安全意识,提升安全素养”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答有关问题:

(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[②]晶状体的折射,形成物像,刺激[④]视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动通过[⑤]视觉神经传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走.在这一过程中,救护车的“鸣笛声”刺激[6]耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过神经传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成听觉.
(3)通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着[A]白质中下行的神经纤维,传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[d]传出神经传递到相应的肌肉而完成相关运动.

分析 (1)眼球的结构:,视觉的形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉.
(2)听觉的形成过程:外界声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→听觉中枢中的一定区域
(3)反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
(4)图中,①角膜、②晶状体、③玻璃体、④视网膜、⑤视觉神经,1听小骨、2半规管、3前庭、4鼓膜、5咽鼓管、6耳蜗,Ⅰ躯体感觉中枢、Ⅱ听觉中枢、Ⅲ视觉中枢,A白质、B灰质、a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经、e效应器.

解答 解:(1)“行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中”,交通信号灯发出的光线主要经过[②]晶状体的折射,形成物像,刺激[④]视网膜上的感光细胞,“产生神经冲动”,神经冲动通过[⑤]视觉神经传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成视觉.
(2)“‘为救护车让道’是交通文明的基本准则.当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走.在这一过程中”,救护车的“鸣笛声”刺激[6]耳蜗内的听觉感受器,“产生神经冲动,神经冲动通过神经传递到大脑皮层的相关神经中枢,形成听觉”.
(3)“通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动”,沿着脊髓内的[A]白质中下行的神经纤维,传递到脊髓灰质中相应的神经中枢后,再经[d]传出神经传递到相应的肌肉而完成相关运动.
故答案为:(1)②;晶状体;④;视网膜;⑤;视觉神经
(2)6;耳蜗
(3)A;白质;d;传出神经

点评 解答此类题目的关键是理解掌握眼球、耳、大脑和反射弧的结构、视觉、听觉的形成过程以及正确识图.

练习册系列答案
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10.阅读以下资料,回答下列问题.
资料一:不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏(a)移到另一白冠雀鸟群B中去.待长成成鸟,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群.但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活.它却学不会黄莺的鸣叫.
资料二:小明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室,然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室.随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发有成成虫后,才掘一下洞口,从穴道中爬出来.子代黄蜂虽然从来见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序.
(1)白冠雀幼雅a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,根据获得途径的不同,这种行为属于学习行为,这种行为是通过生活经验和学习获得的,上述黄蜂的繁殖行为是由遗传物质决定的.
(2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂群中有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着信息交流.

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