题目内容
17.每个生态系统都是各自独立存在的,相互之间没有联系.×. (判断对错)分析 生物圈是最大的生态系统.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,并不是独立的.
解答 解:生物圈是最大的生态系统,包括地球上的所有生态系统.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,如从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动.因此生物圈是一个统一的整体.从地域关系来说,各类生态系统也是相互关联的.如黄河作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统.河水奔流东区,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物.它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统.最终携带着陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统.因此生物圈是一个统一的整体.生物圈中的各生态系统都是各自独立的说法是错误的.
故答案为:×
点评 必须明确每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,并不是独立的.
练习册系列答案
相关题目
7.生物分类单位中,最大和最小的单位分别是( )
| A. | 界、纲 | B. | 界、种 | C. | 门、科 | D. | 门、种 |
8.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设:光会影响鼠妇的生活.
C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同(填“相同”或“不同”).
的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
D.实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
E.结论:光对鼠妇的生活有影响(填“有”或“无”),鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
F.表达和交流.请问:
(1)这个实验的变量是什么?光照.
(2)在设计对照实验时,我们应注意的问题是D.
A.所有的条件都相同 B、除实验变量外,其它条件均不相同
C.所有的条件都不同 D.除实验变量外,其它条件均相同.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设:光会影响鼠妇的生活.
C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同(填“相同”或“不同”).
的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
D.实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 阴暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
F.表达和交流.请问:
(1)这个实验的变量是什么?光照.
(2)在设计对照实验时,我们应注意的问题是D.
A.所有的条件都相同 B、除实验变量外,其它条件均不相同
C.所有的条件都不同 D.除实验变量外,其它条件均相同.
5.在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化,不正确的是( )
| A. | 细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显 | |
| B. | 染色体的数量存在一个复制加倍的过程 | |
| C. | 新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 | |
| D. | 染色体的变化使新细胞中的遗传物质含量加倍 |
2.同学们大都有以下的生活经验:暴露在空气中的食品比真空包装的更容易腐烂;用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间更长.为了探究食品的保存方法,小张同学提出了一个问题:“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐烂吗?”他设计了一个探究实验,并实施了方案,请分析回答下列问题.
(1)随着时间的推移,你认为最先腐败并发出臭味的是1号盘子中的牛肉.
(2)1号和2号盘子是一组对照试验,变量是是否用盐腌制.
(3)在进行探究实验时,提出问题,作出假设后要制定计划,才可以进行实验.
(4)通过比较1号和2号盘子中牛肉的变化,得出的结论是新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐烂.
| 盘子编号 | 处理方法 | 温度控制 |
| 1号 | 加入20克新鲜牛肉 | 30度 |
| 2号 | 加入20克用盐腌制的牛肉 | 30度 |
(2)1号和2号盘子是一组对照试验,变量是是否用盐腌制.
(3)在进行探究实验时,提出问题,作出假设后要制定计划,才可以进行实验.
(4)通过比较1号和2号盘子中牛肉的变化,得出的结论是新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐烂.