Question

10．为证明细菌对植物遗体的分解作用，李刚同学设计了如下实验方案．
实验方案：将甲、乙两组落叶都进行灭菌处理，甲组放在温暖、无菌条件下，乙组接种细菌后放在同一温度及无菌条件下．
请你帮助李刚一起分析该探究实验．
（1）实验前，李刚必须先将同种（填“同种”或“几种”）树的落叶分成甲、乙两组进行灭菌处理．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验中同时设置甲组和乙组的目的是进行对照试验．
（3）实验结果预测，经过一段时间后，乙组的落叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有分解作用．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，唯一不同的变量是否接种细菌；在设置对照组时，除了是否接种细菌的条件不同外，其他条件都应该相同．因此为了控制变量，“实验前”，李刚必须先将同种（填“同种”或“几种”）树的落叶分成甲、乙两组进行灭菌处理．“实验过程中滴加蒸馏水”，使树叶保持湿润，有利于细菌的生长繁殖．
（2）该实验中同时设置甲组和乙组的目的是进行对照试验．
（3）“实验结果预测，经过一段时间后”，乙组的落叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有分解作用．
故答案为：（1）同种；湿润
（2）进行对照试验
（3）乙；分解

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．