A-H六种物质均为初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．图中用不带箭头的实线或者虚线相连的两种物质之间能够发生，用带箭头的实线或者虚线相连的两种物质能够实现一种到另一种的转化．已知A是红色粉末，B、G是黑色粉末，F为空气主要成分之一，H是常见的溶剂．
（1）写出下列物质的化学式：A______，G______
（2）写出G→H可能的化学方程式______
B-F反应的现象为______．

A、B、C、D为初中常见的物质．A与B之间发生的化学反应可表示为：“A+B→C+D”．
（1）若C为氯化钠，D为氧化物，且在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A为______．若A、B两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH______7（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）若A和B均为黑色粉末，A与B反应时可观察到黑色粉末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则A与B反应的化学方程式为______．

请用化学符号表示：
（1）2个氢原子______；
（2）3个碳酸根离子______；
（3）2个二氧化碳分子______；
（4）高锰酸钾中锰的化合价为+7价______．

用容积21毫升的试管盛液体加热时，液体体积最多不超过________毫升，试管口不能________．

________变化叫做物理变化；________变化叫做化学变化．又叫做________．

（1）有机化合物中有一类物质叫做烷烃，其分子中碳、氢原子个数呈一定的规律．如CH₄（甲烷）、C₂H₆（乙烷）、C₃H₈（______）、______（丁烷）…
（2）化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便．
①打火机通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要______．
②用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因______．

用分子的相关知识解释下列现象，其中不正确的是

1. A.
   放置在空气中的水量会逐渐减少，是分子在不断运动的反映
2. B.
   氧气助燃，氢气可燃是因为不同的物质分子具有不同的性质
3. C.
   液态的水汽化成水蒸气时体积增大，说明分子的大小可随温度的改变而改变
4. D.
   水通电后可以产生氢气和氧气说明分子在化学反应中还可以再分

化学课上第一小组的同学做了碳酸钠溶液和A溶液反应的实验，有沉淀产生，同学们对浑浊液过滤，得到澄清滤液．第二小组甲、乙、丙三位同学对该实验进行了一系列的探究．
探究一　A溶液中的溶质是什么？
[相关资料]Ⅰ．CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaClⅡ．CaCl₂溶液呈中性
（1）[提出假设]第二小组同学认为A溶液的溶质有两种可能：
①是______，②是______．
（2）[设计实验]第二小组同学设计了如下方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量A溶液于试管中，向其中滴加______溶液	______	假设①正确． 碳酸钠与其反应的化学方程式为______．

第一小组同学肯定了他们的实验结论．
探究二　过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
[提出假设]
（3）甲的合理猜想______；丙的合理猜想______．
（4）[实验验证]乙同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气体产生	猜想不成立

你认为乙同学的实验结论是否正确？______，其理由是______．
（5）[继续探究]请你设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

实验操作	实验现象	实验结论

曾有报导说：“可以将水变为油（含碳元素的有机物）”．请你根据化学反应的实质，论证此说法为伪科学．

金属是一类重要的材料，人类的生产、生活都离不开金属．下面是小海同学对铁的部分知识的学习、探究：
（1）小海对铁制品生锈情况的调查．

调查内容	涂油的无锈铁钉	炒菜的铁锅	土壤中的铸铁管道
铁制品锈蚀现象	较长时间仍不生锈	清洗后，擦干置于干燥处，未生锈	在潮湿、疏松透气的土壤中生锈明显

由上可知铁制品生锈是与______和______共同作用的结果．
（2）不同的钢铁制品防锈的措施不同，为了避免菜刀生锈可以采取的方法有______．
（3）某地区蕴藏丰富的赤铁矿（Fe₂O₃）和黄铁矿（FeS₂），你认为这两种矿石中不适宜用来炼铁的是______．理由______．