农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种．若要配制出100克该选种溶液，需20%的氯化钠溶液多少克？加水质量多少克？

把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，得到溶液的是

1. A.
   白糖
2. B.
   食用油
3. C.
   面粉
4. D.
   细沙

成语言简意赅，是中华民族智慧的结晶．下列成语描绘的变化属于化学变化的是

1. A.
   滴水成冰
2. B.
   百炼成钢
3. C.
   水落石出
4. D.
   沙里淘金

某钢铁厂每天需消耗1000t含氧化铁（Fe₂O₃）80%的赤铁矿石，该厂理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？
（Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂）________．

如图是几种常见的实验装置：
（1）指出仪器名称：甲______乙______．

（2）如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：①______②______
（3）如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的______（填写序号）
（4）实验室制取CO₂应选择的发生装置是（填装置编号）______将药品装入试管之前必须要进行的实验操作是______如果小李准备收集一瓶CO₂气体，所选用的收集装置是______（填编号）
（5）小李同学将制得的CO₂通入澄清石灰水中，未见浑浊．
提出假设1：石灰水可能已变质．
措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新买的氢氧化钙粉末放入干净的250mL烧杯中倒入约100mL蒸馏水，搅拌，静置，得到浑浊液．采用过滤的方法除去未溶解的氢氧化钙，除了滤纸，小李还需要哪些仪器？______
过滤后，如果所得液体仍然浑浊，小李应该怎样操作？______最后所得的澄清的液体是氢氧化钙的______（填饱和或不饱和）溶液．
（6）实验与问题：小李同学将制得的CO₂通入新制的澄清石灰水中，仍然未见浑浊．
提出假设2：可能错用了较浓的盐酸，使制得的CO₂中混入氯化氢气体．
（查资料知道：AgCl是一种白色的固体，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
设计实验方案：甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．
讨论与交流：
①甲组同学选择C装置，他们______（填“能”或“不能”）证实假设2，理由是______
②乙组同学选择D装置，他们______（填“能”或“不能”）证实假设2，理由是______．

正电子可能来自人类一直寻找的“暗物质”，它带正电．下列说法错误的是

1. A.
   正电子与通常的电子没有区别
2. B.
   有“正电子”，则有“负质子”存在
3. C.
   正电子微粒带正电荷
4. D.
   “反氢原子”的结构示意简图为：

甲物质在水中的溶解度曲线如图，a、b、c、d为图象中的四个点．
（1）t₁℃时，50g水中最多能溶解甲物质______g．
（2）t₂℃时，甲物质的溶解度是______g．
（3）要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是______．
（4）甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四点时，溶液中甲物质的溶质质量分数大小关系正确的是______（选填下列编号）．
Ⅰ、c＞d=b＞aⅡ、c=d＞a=b
Ⅲ、c＞a＞b=dⅣ、c＞a=b＞d
（5）若要得到溶质质量分数为30%以上的甲溶液，配制时的温度应不低于______℃．

在实验教室规则中，有下列一条：“学生要注意人身安全．”请根据此条要求，写出在具体实验操作中的两点注意事项．________．

关于金刚石、石墨、C₆₀的说法正确的是

1. A.
   都是由碳原子直接构成的物质
2. B.
   完全燃烧后的产物都是CO₂
3. C.
   三者的物理性质差异很大，原因在于碳原子的结构不同
4. D.
   金刚石与石墨之间的相互转化属于物理变化

根据要求将符合题意的物质找出来，并将其化学式或溶质的化学式填写在相应的横线上．
（1）CO、CO₂、H₂中用于灭火的气体是______．
（2）Cu、Fe、Ag中用于湿法炼铜的金属是______．
（3）烧碱、浓硫酸、生石灰中可做食品干燥剂的是______．
（4）稀硫酸、氢氧化钠溶液、食盐水中能除去铁锈的物质是______．
（5）食盐、熟石灰、纯碱中常用来改良酸性土壤的物质是______．