现有三种金属X、Y、Z，它们之间能发生如下反应：Y+X(NO3)2=X+Y(NO3)2,X + ZCl2=Z + XCl2.问X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的排列顺序是

A．Z＞Y＝X     B．X＜Y＜Z     C．Y＞X＞Z     D．X＞Z＞Y

根据题目信息：用数字和化学符号填空。

选择恰当物质的序号填空：

①硝酸铵　②酒精　③氯化钾   ④碳酸钙　⑤活性炭　⑥干冰  ⑦白糖

（1）可用于人工降雨的物质是            。

（2）用来除去冰箱异味的物质是_________。

（3）不能与碱混合使用的化肥是              。

（4）司机驾车前喝的饮料中不能含有的物质是         。

（5）既是重要的建筑材料，又可做人体补钙剂的物质是         。

依据所学化学知识回答：

（1）据报道:上海世博停车场安装催化光解设施,可将汽车尾气中的CO和NO2转化成CO2和空气中含量最多的气体。写出该反应的化学方程式        。

（2）空气中CO2含量增多是造成温室效应的主要原因。科学家正在研究将CO2加氢转化成甲烷（CH4）、甲酸（CH2O2）等化工原料，甲烷、甲酸属于     化合物（填“无机”或 “有机”）。

（3）卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是       (填“单质”“元素”或“原子”)。

（4）小明晚上切完西瓜后就将刀放在菜板上，第二天早上发现刀生锈了。刀生锈的原因是铁与空气中的         和           等共同作用的结果。

（5）蚊子等昆虫叮咬人时，会向人体射入一种叫蚁酸的酸性物质，使皮肤红肿、痛痒，可涂肥皂水止痒，是因为肥皂水的PH        7（填“>”或“<”或“=”）。

（6）洪灾过后，卫生防疫工作人员对死亡的动物尸体撒泼一定的熟石灰并深埋。熟石灰的主要作用是        　 (填序号)。

A.中和作用        B.杀菌消毒           C.标记作用     

（1）打开啤酒瓶盖，就会冒出大量气泡，这说明气体的溶解度随压强的减小而  。

（2）图8是a、b、c三种固体的溶解度曲线，根据此图回答问题：

① 0℃时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为          。

②把a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃，没有晶体析出的是     。

④若C为氢氧化钙，在室温时，向C的饱和溶液中加入生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量          （填“变大”或“变小”或“不变”）

自去年秋季以来，我市部分县受到严重的旱灾，人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂，喝上清洁的水。

（1）地下水的酸碱度可用               测定。

（2）自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水。下列与自来水的净化过程无关的是        (填序号)

A．过滤     B．消毒     C．电解  

（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，平时可用       来区分硬水和软水。

（4）水在自然界中不断循环，下列有关水蒸发的说法，正确的是    (填序号)。

      A．水分子不断运动   B．水分子变大   C.水分子间的间隔变小

图9是某实验中各物质间的变化关系，请回答：

(1)气体C是         (填化学式，下同)，固体纯净物E是         。

(2)写出①的化学方程式                             。

图10是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）请写出有编号的仪器名称：a           b         

（2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是__   __（填序号），写出该反应的化学方程式：       。

（3）当用A和C装置制取氧气时，发现水槽中的水变成紫红色，为避免此现象发生，应对该实验装置作出的一点改动是            。

（4）为检验CO2气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是____  ______， F中反应的现象是_______     _______________。

（5）阅读以下资料并回答：

制取氯气____________（填“可以”或“不可以”，下同）采用B装置，收集氯气_____  ______采用E装置。

在实验探究课上，化学老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成，其中一个小组同学提出如下猜想并进行探究：

【提出猜想】红色粉末可能的组成有：

只有Fe2O3  

②是Cu 、Fe2O3的混合物

③是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物   

【查阅资料】（1）2Fe(OH)3     Fe2O3 +3H2O    

（2）无水CuSO4白色固体遇水变蓝

（3）Cu在FeCl3溶液中发生的反应：2FeCl3＋Cu    2FeCl2＋CuCl2

【实验探究】

(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图11进行实验，结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的         （填猜想中的序号）。

(2)乙同学为进一步确定红色粉末的组成，按图12称取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入CO片刻,然后加热至完全反应,停止加热,继续通入CO冷却至室温。

【反思评价】               

(1)实验时通入CO片刻后再加热的原因是                           。

(2)实验过程中，A装置中发生反应的化学方程式是                   。

(3)从环保角度看，图12装置存在的不足之处是：                      。

(4)如果观察到A装置中红色粉末部分变黑，则猜想         正确（填序号）。

【拓展延伸】丙同学认为：在甲同学实验结论的基础上，还可以这样探究猜想①和②。取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后发现固体全部溶解，溶液变色，即可以排除猜想中的②。你认为丙同学的观点是否正确？    （填“正确”或“不正确”），理由是         

小明在化学实验室发现一瓶无色溶液如图13，老师告诉他，这瓶可能是氢氧化钠、氯化钠 、碳酸钠、浓硫酸四种溶液中的一种

（实验时可用的药品有：KNO3 、BaCl2、稀盐酸三种溶液）。

(1)小明根据信息立即确定该溶液不可能是浓硫酸，理由是___   _________。

(2)小明取样品，滴加无色酚酞试液，试液变红色，小明判断

该溶液可能是      _或         。为了进一步验证该溶液，小明又取样品，加入适量的             ，现象             ，该溶液是__  __ ____。