电解水实验可以确定水的组成．甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究．

【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？

【查阅资料】

图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性．

【实验与讨论】

三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源．

（1）实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液任为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7．说明试管①电极附近的溶液呈     性，管②附近的溶液呈 _________（选填“酸”、“碱”或“中”）性．

（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失．乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失．经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸           ．

（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：

甲同学的溶液仍为无色．

乙同学的溶液中红色仍不消失．

丙同学的溶液中红色           ．

（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：

甲同学用            来测定溶液，原因是                          ．

乙同学向溶液中滴加           ，使溶液中红色刚好褪去．因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是                        ．

【解释与结论】

用硫酸钠增强水的导电性时，点解后溶液混合均匀，呈中性．

【交流与反思】

甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为             ．

甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，点解后溶液的碱性                ．

乙同学的老师上课时用H₂SO₄增强水的导电性，点解后溶液的酸性                ．

下列物质中，属于纯净物的是 (   )

　　A.洁净的空气 　　B.液态氧 　　C.不锈钢 　　D.医用酒精

物质的下列用途，利用了该物质物理性质的是 ( )

　　A.用氦气作焊接保护气　　　　　B.用稀盐酸除水垢

　　C.用生石灰作食品干燥剂　　　　D.用干冰人工降雨

对以下实验的实验现象描述，不正确的是 ( )

　　A.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

　　B.硫在空气中燃烧生成具有刺激性气味的气体

　　C.点燃一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

　　D.在氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液生成黄色沉淀

食品卫生与身体健康密切相关，下列做法不会对人体健康造成危害的是 ( )

　　A.用工业酒精勾兑饮用酒

　　B.用甲醛浸泡海产品保鲜

　　C.用工业盐腌制蔬菜

　　D.用小苏打焙制糕点

用分子和原子的观点解释下列现象，不正确的是 ( )

　　A.打开盛装浓氨水的瓶塞，会闻到刺激性气味——分子在不断运动

　　B.气体压缩体积变小——分子之间有间隔

　　C.物体具有热胀冷缩现象——分子的大小可以随温度的改变而发生变化

　　D.水通电生成氢气和氧气——在化学反应中分子可分，原子不能再分

下列物质中，氮元素化合价为+4价的是 ( )

A.NH3       B.NaNO2　　　　

C.N2O4      D.Mg(NO3)2

下列有关金属和金属材料的说法不正确的是 ( )

　　A.铁有良好的导热性，常用来制作炊具

　　B.在一定条件下，金属都能跟氧气发生化学反应

　　C.废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染

　　D.铝具有良好抗腐蚀性能，是因为铝表面易生成一层致密的氧化铝保护膜

下列实验操作正确的是 ( )

对下列实验事实的解释不正确的是 ( )