(3分)根据规律填空或将下列物质按要求从低到高排列：

①．K、Ca、Na、     Al、Zn、Fe

②．C₂H₄、C₃H₆、     C₅H₁₀、C₆H₁₂

③．溶解性：a 、CaCl₂   b、CaCO₃   c、Ca(OH)₂                      

（7分）化学反应方程式是重要的化学用语，请将下列变化用化学反应方程式表示，在括号内注明反应的基本类型，并按照要求填写正确答案。

（1）生石灰制熟石灰                                  。

（2）一氧化碳还原氧化铁                             。

（3）铝和二氧化锰在高温条件下反应制造金属锰，同时生成另一种氧化物                                  ，（         ）反应

（4）做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体（NO₂）和一种能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学反应方程式                        。

（5）反应条件在化学反应中起着重要的作用，反应物相同但条件不同，生成物可能不同。

①将二氧化碳通入水中，生成碳酸，为证明二氧化碳与水发生了反应，应加入的试剂是                         。

②绿色植物通过光合使用，将二氧化碳和水合成为        和氧气。

(3分)根据氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线(如图)，回答下列问题：

  (1)50℃时，氯化铵的溶解度约为             。

  (2)将40℃时上述两种物质的饱和溶液分别升温至45℃，所得氯化铵溶液的溶质质量分数             (填“>”、“<”或“=”)硫酸钠的溶质质量分数。

  (3)60℃时，将氯化铵和硫酸钠各35g分别溶于100g水中形成溶液，冷却到20℃时，有晶体析出的是             。

(3分)向装有固体的试管中滴入适量无色液体，固体溶解。请根据所给信息完成填空。

(1)若固体为红褐色，加液体后得到黄色溶液。则固体可能是             。

(2)若固体为黑色粉末，加液体后得到蓝色溶液，无色液体可能是                。

(3)若固体为白色，无色液体为水，混合后所得液体温度升高，则固体可能是           。

(5分)已知A～G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材    料；H为常见的单质。各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）。

（1）请写出物质A的化学式                     。

       上述蓝色溶液中的溶质有              、                    。

（2）在①～⑥反应中属于化合反应的是                     （填序号）。

（3）上述转化过程中，有能够反映我国古代人民在化学方面对人类作出伟大贡献的变化。        请举出其中一例，用化学方程式表示                      。

（5分）大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液，对其成份产生了好奇，于是他带回了一些样本进行研究。

信息提示：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色，这叫做焰色反应。        如：钠——黄色；钙——砖红色；钾——紫色；钡——黄绿色

Ⅰ猜想与假设：该制剂可能为波尔多液

Ⅱ实验探究：

Ⅲ实验结论：

（1）根据上述实验①，可以判断该悬浊液中            （填“含”或“不含”）硫酸铜；

（2）根据上述实验                （填序号），可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙；

（3）根据上述实验④，可以判断黄色固体是               ；

  （4）写出⑤中发生的所有反应的化学方程式：                      。

(9分)陈毅元帅功勋卓著，深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像，随着时间推移，铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究。请你结合下列装置图回答问题。

查阅资料: 金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”。空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．

猜想与假设:经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。

实验与结论:小强按实验设计连接A                     装置(填装置代号)，在检查

装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告：

小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究。

(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜。③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是           

                                                                 ；

(2)小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是___________________       ；

(3)为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确，现象应该是____________________；若猜想②正确，现象应该是__________________．

通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成。

反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法： ____________________．

(13分)实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O₂，乙组同学制取CO₂．

(1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据           (填序号)

  a．化学药品的状态   　　　　b．发生化学反应的条件

  c．生成气体的密度和在水中的溶解性

(2)甲组同学若用高锰酸钾制取氧气，反应化学方程式为                      ，若用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰在该反应中起        作用，可用         方法从反应后的混合物中回收二氧化锰．

(3)乙组同学制取CO₂的反应化学方程式                                     ，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及下图所示中的            (填标号)等．

 (4)学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO₂后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．

 [提出问题]  废液中的溶质是什么物质?

 [作出猜想]  小红认为废液中溶质只有CaCl₂．

你认为还可能含有的溶质是            (填化学式)．

 [查阅资料]  CaCl₂溶液呈中性．

 [实验与结论]

①小红分别取少量该废液和CaCl₂溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．

②你认为小红的实验       (填“能”或“不能”)证明她的猜想，理由是                  ．

③如果要证明你的猜想是正确的，除碳酸盐外你选择的试剂是               ，实验中可以看到的现象是                            ．

[拓展与应用]

①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的         ，反应完成后过滤．

②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是  　　　

　　　                                     (写一条)

某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定样品中氧化铜的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用同一样品分别进行实验，测定的实验数据如下表。

请分析上述数据，解答下列问题：

(1)丙同学实验所用20g样品中有          g的            参加了反应；

(2)四位同学中，             两位同学所取的硫酸溶液质量不足(填写“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)；

(3)计算混合物氧化铜的质量分数；

(4)计算硫酸溶液中的溶质质量分数。

奥运会体操运动中，运动员在比赛之前常用“镁粉”搓手，“镁粉”的主要成分是MgCO₃．试根据常见物质的类别判断出MgCO₃属于                                  

    A．氧化物            B．酸            C．碱              D．盐