在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是

A．①②  B. ②④  C.②③④    D.①②④

（4分）用符号和数字填空

① 2个硫酸根离子          ；

② 3个氮气分子            ；

③ +3价的铁元素            ；

④ 厨房用的酸性调味品中的酸           。

（4分）今年我省遭遇50年一遇的严重干旱，旱灾地区的饮用水问题备受关注。漂白粉是旱灾地区应急饮用水常用的消毒剂，其主要成分是氯化钙（CaCl₂）和次氯酸钙[Ca(ClO)₂]。回答下列问题：

（1）为了缓解旱情，气象部门适时实施人工降雨，下列物质可用作人工降雨的是      （填序号）

A．干冰  B.CO₂  C 冰  D水

（2）漂白粉属于           （填序号）

A. 化合物  B . 单质    C.纯净物  D。 混合物

（3）家用漂白粉的消毒原理是：漂白粉中的次氯酸钙[Ca(ClO)₂]与水和空气中的CO₂反应生成了次氯酸（HClO）和另一种物质，次氯酸具有杀菌消毒作用。试写出次氯酸钙[Ca(ClO)₂]与水和CO₂反应的化学方程式                             。

（5分）下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。

（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是                        ；利用甲装置还能制取            气体。

(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从          端(填字母“a”或“b”)通入。

(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是                                    (答一条即可)。

(5分) 由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中A、B、C是单质，甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件略去)。回答下列问题：

(1) 写出下列物质的化学式：A           、C          、甲           ；

(2) 写出乙→B反应的化学方程式                               。

(8分) 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？

【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液

②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液

【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：

（2）(NH₄)₂SO₄的水溶液显酸性

【实验探究】  （1）通过查阅资料，小明同学认为猜想       （填序号）不成立，原因是                               。

（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是                   ；

（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

（6分）某纯碱样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g。计算：

（1）完全反应后生成CO₂的质量；

（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）

2011年“国际化学年”的宗旨是纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献。下列提法不符合此宗旨的是

A．化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域

B．普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养

C．推广食用不含任何化学物质的绿色食品

D．让公众了解化学成就，鼓励青少年学习化学的兴趣

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，从元素周期表中不能得到的信息是

A．元素符号                        B．原子序数

C．相对原子质量                    D．元素在自然界中的分布

通过一年的化学学习，你认为下列描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧后质量增重不符合质量守恒定律

B．要注意合理摄入人体必需元素，不足或过量均不利健康

C．从酸、碱、盐溶解性表中可以查出物质的溶解度大小

D．化学是研究物质的组成、结构、性质和运动规律的科学