化学课上,周老师向我们展示了两瓶无标签的溶液,说:“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液.请同学们设计不同的方案,然后动手实验,再加以小结.”几分钟后,我们设计了多种方案.
(1)我们小组选用了三种不同类别的试剂,分别为:______、______、______.
(2)小雨同学设计了“用二氧化碳气体做试剂”如果要验证NaOH和CO2是否发生了反应,从生成物的角度去探究,可以这样验证(简要写出方法、现象和结论)
| 方法 | 现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
(4)小结时,思静同学说:“碱与酸性氧化物反应生成水”.你还能总结出一条其他规律吗?比如:______.
某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后,放入试管中,隔绝空气,高温加热3~4 min,冷却后,试管内有红色物质.
1、提出问题:试管内的红色物质可能是什么?
2、进行猜想:你认为可能是________、________.(任写两种猜想)
3、实验方案:根据下表要求,任选一种猜想,设计一个实验方案来作验证.
| 实验步骤及操作方法 | 预期是的实验现象 | 结论 |
| 取少量红色物质放入 试管中,________. |
5、得出结论:铁粉和氧化铜反应的化学方程式是________.
下列主题知识的归纳中,正确的一组是
| A. 生活常识 | B. 安全常识 |
| 用铁锅烹调食物→防止贫血 亚硝酸钠(NaNO2)→有咸味可用于腌制 | 煤气泄漏→先打开排气扇 进入人迹罕见的山洞→做灯火试验 |
| C.物质鉴别 | D.环保知识 |
| 区别硬水和软水→肥皂水 食盐和面碱(碳酸钠)→食醋 | 白色污染→大气中白色粉尘含量超标 过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结 |
- A.生活常识
- B.安全常识
- C.物质鉴别
- D.环保知识