探究燃烧条件的实验装置如图所示

(1)由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：

①                     ；

②                     ；

(2)实验中使用了铜片，主要是利用铜的           性。

利用化学知识，可以防止生活中一些不良现象的产生：

(1)为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做              实验；

(2)为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝                ；

(3)防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用来除去有毒气体，这是利用

了活性炭的         性。

甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素

相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。则：甲的化学式为                 ；丙转化成乙的化学方程式为                                              ；

从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是                                 。

今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱。

(1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是      ；

使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如                   （举一例）。

(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净

水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是            ；

(3)身处旱区之外的我们能做些什么？                         （举一具体做法）。

在实验室中，配制500g0.9%的生理盐水：

(1)该实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、细口瓶、烧杯和            ；

(2)该实验的主要步骤有计算、          、溶解、装瓶并贴标签；

(3)若稀释浓硫酸，为了实验安全，应将       沿容器壁慢慢地注入      中，并不断搅拌。

许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石

 油化工的一种产品。石油属于       能源（填“可再生”或“不可再生”）；

 若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了                 原理灭火。

化学来源于生活又服务于生活。下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式：

请结合上表信息回答下列问题：

(1)当你被蚊虫叮咬（释放一种酸性物质）后，为减轻疼痛，可在叮咬处涂      （填序号）；

(2)用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO₃），可用           （填序号）少量多次清除。

瑶瑶同学在家中自制“汽水”，她在约500mL的饮料瓶中加入2匙白糖、1.5g小苏达(碳酸氢钠)和适量果汁，注入凉开水，再加入1.5g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，她就喝到清凉甘甜的“汽水”。请回答：

(1)制作“汽水”时加入柠檬酸的目的是什么？

(2)该实验使用的柠檬酸是食品级的添加剂，请你说出该添加剂应具备的性质（答一点即可）。

(3)打开瓶盖时“汽水”为什么会自动溢出？

乐乐同学是一个热爱劳动、善于观察的学生，在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时，发现厨房的钢窗比卧室的钢窗锈蚀严重。请回答：

(1)产生这一现象的原因。

(2)在不拆掉此钢窗的前提下，如何防止钢窗进一步锈蚀？

(3)金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什

么合理的建议（答一点即可）？

国家规定：从2011年5月1日起，在公共场所内禁止吸烟。请你结合化学知识从环境、健康、安全等方面回答这样做的好处（答出三点即可）。