（6分）野炊活动的过程中会涉及许多化学知识的运用。小明和班里同学去野炊，他们携带了铁锅、面条、西红柿、鸡蛋、食盐（主要成分是氯化钠）、酱油、食醋、香油、矿泉水等物品。

（1）若酱油和食醋的瓶子标签破损，区分它们最简便的方法是      ，选择该方法依据分子的性质是______。

（2）小红给大家做了最拿手的西红柿面条汤，若要使汤中包含全部六类营养素，除了西红柿、面条、食盐和矿泉水外，还必需的物品是_______（从所带物品中选择）。

（3）野炊结束后，小辉使用少量水就将灶火浇灭。他选择的灭火原理是______。

（4）生活委员小芳将空的易拉罐和矿泉水瓶收集，准备卖到废品回收站，她这么做可达到的目的是       （填序号）。

A．节约资源，回收再利用     

B．减少对环境的污染

C．将卖废品得来的钱积攒起来，捐献给希望工程

（5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。

                                    图5

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、       、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学”）变化。

（3）乙是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是      ，该反应的化学方程式是      。

（4）丙是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析正确的是      （填序号）。

A．能杀菌消毒           B．能得到纯净水

C．能把硬水变为软水     D．能使河水变得无色澄清

（6分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。请回答下列问题：

（1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是       （填序号）。

A．相对原子质量不同    

B．质子数不同   

C．中子数不同

（2）镁元素的原子结构示意图为， 则m =        ，该原子在化学反应中易

       （填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的       关系密切。

（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。以第二周期为例，根据图-6该周期中各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：       （填序号）。

A．从左到右，各元素原子的电子层数相同

B．从左到右，各元素的原子序数依次递增

C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同

（4）由1号和8号元素组成的化合物（分子中原子个数比为2:1）与6号元素的单质，在高温下发生置换反应，生成一种最轻的气体和一种由双原子分子构成的化合物，该反应的化学方程式是__  __。

（7分）金属是一类重要的材料，研究其性质十分必要。

（1）地壳中含量最多的金属元素是       。

（2）人们对铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与       （填序号）有关。     

   A．金属的活动性       B．金属的导电性      C．金属的导热性

（3）下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研究。

① 在室温条件下进行如图-7所示实验。试管内的镁和铁表面均被打磨，且形状、大小均相同，向两支试管中同时加入相同的稀盐酸。通过观察到__  ___现象，可得出的结论是金属活动性     >     （填元素符号）；还可以观察到反应在相同时间内，两支长颈漏斗的液面高度不同，可得出的结论是________。

② 取等质量的镁、铁两种金属。将镁放入稀硫酸中，铁放入稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图-8。下列说法正确的是        （填序号）。

A．消耗铁的质量一定小于镁的质量       

B．充分反应后，镁、铁一定都有剩余

C．充分反应后，溶液的质量一定都有所增加       

D．充分反应后，稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余

（6分）物质A、B、C、D均为单质，物质A’、B’、C’、D’均为氧化物；A与A’、B与B’、C与C’、D与D’含有相同元素。它们存在如下转化关系：

A’→C’，A+B→B’，B’+D’→D，且A与D能发生反应（注：所需反应条件、部分反应物或生成物已省略）。

（1）B的物质名称是       。

（2）写出下列反应的化学方程式：

  ① A’→C’         ；

  ② B’+ D’→D          ；

  ③ A与D反应          。

（3）若要实现D→C的转化，所需试剂是        。

（4）将A与B反应的某生成物与C’混合后能发生化学反应，要证明该反应确实发生，应选择的试剂是      。

（5分）某班学生参加了化学实验技能考查。

（1）小虎抽到的题目是“氧气的实验室制法——用加热高锰酸钾的方法制取氧气”。

A              B              C          D              E

小虎从图-9中选取的装置是       （填序号），该反应的化学方程式是        。

 （2）小光抽到的题目是“二氧化碳的实验室制法”。实验室准备了药品和如图-10所示的常用仪器。

药品：稀盐酸、块状石灰石、碳酸钠粉末、澄清石灰水

仪器：

小光第一步选择仪器组装好发生装置，其中不需要用的仪器名称是        ；第二步向组装好的装置中加入足量药品，观察到反应非常剧烈，且迅速停止。

你认为小光选取的固体药品是       ，操作中缺少的主要步骤是       。

（6分）城市排污管道中常因聚集有毒气体而引发伤人事故。某学习小组想知道城市排污管道气中可能的成分，并设计实验对各成分进行检验。

查阅资料得知：①城市排污管道中可能含有较多的CO、CO₂、H₂S、CH₄等气体；

②碱石灰可以吸收水蒸气和CO₂；

③H₂S气体有剧毒，能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀；

④CH₄、CO均不与CuSO₄溶液、石灰水以及碱石灰反应。

小组同学设计了图-11所示的装置（相关气体在A、C装置中吸收完全）。

请回答下列问题：

（1）若装置A中出现黑色浑浊，则说明排污管道气中含有       （填化学式）。

（2）若排污管道气中含有CO₂，则装置B中观察到的现象是________，该反应的化学方程式是       。

（3）若装置D中可见火焰，干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明排污管道气中含有     （填名称）。该反应的化学方程式是      。

（4）有同学提出，若样品气中含有CO，并测得燃烧产物中水的质量[m(H₂O)]和二氧化碳的质量[m(CO₂)]，则 应满足的关系是  ___ （取最简整数比）。

（8分）研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大。

（1）为了探究铁锈蚀的条件，进行如图-12所示实验。经过一周后观察，试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。

A              B              C

① 通过实验发现：铁锈蚀是铁与_____________发生化学反应的过程。

② A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______________________。

（2）家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快。为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素，做了如下的实验。

【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关。

【查阅资料】① 物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液，如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液。

② 氯化钠溶液能导电；乙醇溶液不能导电。

【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关：

①反应时的温度；② 氧气的含量；③ 水溶液的导电性。

（3）若将两根铁钉分别放入两支试管中，在一支试管中加入稀硫酸，另一支试管中加入稀盐酸，观察到两支试管内均有大量气泡产生，铁钉逐渐溶解，在酸溶液中被快速腐蚀。

【反思与提高】

根据该探究实验以及你所学的知识，判断下列说法正确的是________（填序号）。

A．金属的腐蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程[

B．金属越活泼，就越容易被锈蚀

C．金属腐蚀不一定要有氧气参加

（3分）家用消毒液有效成分是次氯酸钠（NaClO），其制备反应的化学方程式是：

Cl₂+2NaOH == NaCl+NaClO+H₂O。计算7.1g氯气（Cl₂）理论上可以制得次氯酸钠的质量。

（3分）工业上用煅烧石灰石制备二氧化碳（已知：CaCO₃CaO+CO₂↑）。现有含杂质10%的石灰石100 t（杂质不参与反应，且不含钙元素），经高温煅烧后，若测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。通过计算回答：

（1）石灰石中的碳酸钙是否完全分解。

（2）生成二氧化碳的质量。