将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．图中三种小球分别代表氢原子、氧原子和氮原子．
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：
①从微观角度看，B中每个分子由______个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示混合物的是______（填字母序号，下同），表示单质的是______．
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：
若F为空气中体积分数最大的气体，则F的化学式为______，该反应中生成的E和F的质量比为______．

某同学为了检验生石灰与水反应到底能放出多少热量，他在-堆新制的生石灰中埋一个鸡蛋，不久鸡蛋就被煮熟了．在这一变化过程中，是________转化为________（填“热能”、“化学能”、“光能”或“电能”等），其反应的化学方程式是________．

工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁：MgCl₂═Mg+Cl₂↑，电解1000kg氯化镁至多生产多少千克金属镁？同时能得到多少千克氯气？

下列各组物质溶于水后，产生白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀消失且有气体放出的是

1. A.
   NaCl　 AgNO₃
2. B.
   CuSO₄　NaOH
3. C.
   BaCl₂　 K₂CO₃
4. D.
   NaOH　MgCl₂

空气的主要成分是氮气和氧气，其中氮气体积约占空气体积的4/5．
（1）请试用这样的推理方法：“如果氧气有颜色，那么空气就会有颜色；而空气是无色的，所以推测氧气是无色的．”结合你的生活经验，对氮气物理性质进行推测，填写下表：

	颜　色	气　味	水　溶　性
氮　气

（2）实验室可用亚硝酸钠（NaNO₂）固体和氯化铵（NH₄Cl）溶液混和加热来制取氮气．现提供如下实验装置，则实验室制取氮气应采用的发生装置是______，收集装置是______．（填字母）

（3）工业上常用氮气与氢气在高温、高压及催化剂条件下合成氨气，化学反应方程式为______．
N₂+3H₂2NH₃．现欲制取氨气1.7吨，理论上需要在0℃和标准大气压下的氮气多少升？（已知O℃和标准大气压下氮气的密度为1.25克/升；假设氮气完全转化为氨气）

2009年秋季以来，我国西南部分地区持续少雨，气温偏高，遭遇严重旱灾．面对严峻的旱情，许多地方抢抓机会进行人工降雨，为缓解旱情作出了重要贡献．据悉，人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳．“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分．试回答：
（1）固态二氧化碳又叫干冰，在常温下易升华，干冰升华时______（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．干冰升华是______（填“物理”或“化学”）变化．
（2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I₂）和银单质，该反应的化学方程式为______．
（3）在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新，碧空如洗，这主要是因为（______）
A．气温大幅下降B．空气中颗粒物大量减少
C．空气中氧气含量增加D．空气中二氧化碳含量增加
（4）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．面对旱情，我们应该有更真切的体会．下列做法不能节约用水的是（______）

下列说法正确的是

1. A.
   煤、乙醇、石油属于不可再生能源
2. B.
   催化剂能够加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和性质不发生改变
3. C.
   氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟、生成CO等物质
4. D.
   用肥皂水区分硬水和软水，易起浮渣的是软水

如图所示，试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品．

（ 1 ） C 瓶中药品的化学式为________，它的一种用途是________； D 瓶中药品的名称是________．
（ 2 ）利用图中所示的药品，按下列要求写出反应的化学方程式．
①实验室制取氧气：________
②选用一种药品与稀盐酸反应：________
③工业上用D来冶炼A的反应：________．

牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究．

【查阅资料】
（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；
（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应：Al（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O．
Ⅰ．定性探究
【提出问题】该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？
【实验与猜想】
（1）取少量牙膏膏体，加入过量的稀盐酸，牙膏全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有______．
（2）进行猜想：摩擦剂可能
a．只含碳酸钙　　b．______
【设计实验】

实验步骤	实验现象	解释与结论
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液	开始无明显现象，后产生白色沉淀	原因是______， ______（用化学方程式表示）．
继续滴入氢氧化钠溶液直至过量	______	摩擦剂中还含有______

Ⅱ．定量探究
【提出问题】牙膏中碳酸钙的质量分数是多少呢？
【设计实验】
小明同学用图1所示装置，将一定量的牙膏与过量的盐酸反应，测量相关数据，推算出二氧化碳的质量，然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量，再计算出碳酸钙的质量分数．
【交流与讨论】
（1）小强同学提出小明同学设计的探究方案不够严密，测定结果偏大．他的理由是______．
（2）通过讨论改进了实验方案进行试验并测得数据如图2：
请你通过上述数据计算牙膏中碳酸钙的质量分数（请列出计算过程）．

下列现象表现乳化作用的是

1. A.
   用汽油清洗衣服上的油污
2. B.
   用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈
3. C.
   用洗涤剂清洗衣服上的油污
4. D.
   有稀盐酸清洗试管内壁附着的不溶性碱