化学与社会生活联系非常紧密，下列做法不可取的是（    ）

A．大量使用化肥、农药能增加农产物产量　

B．在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血

C．多吃水果、蔬菜可补充人体需要的维生素

D．把金属制品合金能提高金属的机械性能

下图是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是（    ）

A．钠元素属于非金属元素

B．钠原子核外有一个电子

C．钠的相对原子质量为１１

D．钠原子在化学反应中易失电子

小明设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（    ）

A．氯化钠和水                     B．硝酸铵和水

C．二氧化锰和过氧化氢溶液         D．铜和稀硫酸

（4分）铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。

（1）下列生活用品中，主要利用金属具有良好导热性的是__________（填序号）。

（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是_____           ______。

（3）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。其反应的化学方程式为_______________。

(5分)随着人们生活水平的提高，合肥市私家车数量不断增加，给人们出行带来很多方便。请回答下列问题：

  (1)目前多数汽车使用的燃料是                   ；

(2)汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是                               ；

(3)与传统汽车相比，太阳能汽车低碳环保，真正实现了零排放。制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体(SiO₂)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为                            。

（6分）下表为1-18号元素的原子序数和元素符号

（1）某元素原子结构示意图为           则X的值为          ，在化学反应中，该元素的原子一般易（填“得到”或“失去”）        电子形成的离子，其离子符号为          ，该元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物为（填化学式）            。

（2）下列微粒的结构示意图能表示镁原子的是（填序号，下同）                  。

（3）根据元素原子结构示意图，可以直接获得的信息是         

A．核电荷数               B．相对原子质量                   C．电子层数

D．最外层电子数           E．核内中子数                     F．核外电子总数

（8分）今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：

①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；

②检查装置气密性，装置气密性良好；

③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集

气瓶底部出现气泡；

④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松

的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；

请回答下列问题：

（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：                                    ；

（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：                             ；

（3）步骤②的操作所观察到的现象是：                              ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是                                           ；

（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是            ；（填序号）

（5）步骤⑦中的操作，可能引起                                        。

（9分）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究一】探究蚁酸的酸性。

（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成____色，说明蚁酸溶液显酸性；

（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_ ___。

【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。

（1）小芳同学根据蚁酸中含有________________元素，推测出生成物中含有水；

（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：

猜想①：该气体是CO₂  猜想②：该气体是________________

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。

I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①_______  

（填“成立”或“不成立”）；

II．若猜想②成立，则装置B中的现象是_____________，

装置C中发生反应的化学方程式为 __________________。

【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是________

__________________，处理的方法是 _____________。

【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_____________。

A．氨水       B．食醋       C．肥皂水       D．苏打水

（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是______________________________（只写一种）。

（8分）为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，取矿石样品40g，加入盐酸，恰好完全反应时，共用去盐酸219g，过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)。计算：

    (1)赤铁矿石中氧化铁的质量分数；

(2)盐酸的溶质质量分数。

2011年是国际化学年，著名高分子化学家、北大校长周其凤作词的歌《化学是你，化学是我》近日出现在网络视频上，立刻引发热议，虽褒贬不一，但国际化学总部还是给予“化学歌”很高的评价。下列有关化学知识应用的叙述正确的是 [     ]

A．用食醋除去水壶中的水垢                 

B．用催化剂可以将水变成汽油

C．图书馆资料着火时，立即用泡沫灭火器灭火

D．用过滤的方法把硬水变成软水