游人在太阳岛景区内到处都可以闻到花香，说明分子在                      ，请你再写一个生活中的一个实例说明分子这一性质，如

                                                             。

在校外社会实践活动中，小丽同学不小心被黄蜂蜇了一下（黄蜂毒液呈碱性），感到非常疼痛，为了减轻小丽同学的疼痛感，可使用生活中常见物质处理，请回答使用什么物质如何处理才能达到目的？原因是什么？

城乡居民普遍使用煤气、液化石油气作燃料，为“绿水青山”做出极大贡献，但使用时必须注意安全，你认为应从那些方面注意安全？

写一份公共服务通告，提醒人们注意水体污染的威胁。为吸引观众的注意力，请用一个悬念开头。为了确保能清楚地解释产生水体污染的原因，应列举一些水体污染的例子。最后，告诉人们应如何减少水体污染。

从前人不合理使用化学物质造成的危害中得到启示，历史经验告诉我们，要可持续发展，就要合理使用化学物质。小明发现生活垃圾中存在大量的矿泉水瓶、塑料袋。在化学上通常把材料分成金属材料、有机高分子材料、非金属材料等，请帮他选出矿泉水瓶、塑料袋属于哪一类材料。然后请你谈谈使用塑料制品的利弊。

钠是一种非常活泼的金属，它可和冷水直接反应生成氢气，但它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，如图(a)所示，可看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至使钠生成的氢气都发生燃烧。如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图b)同样与水发生反应，但是不发生燃烧。

    ⑴在(a)实验中钠和氢气都燃烧的原因是什么？

下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题：

(1) 图( I )中A、B的名称分别是              、               ；若用D装置除去O₂ 中的水蒸气，则D中应装入的液体是          ，气体应从       口通入(填字母)。

(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是                  (填序号)：

   ①节约药品用量           ②能完全消除实验污染

   ③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料

(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置               (填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制                      来控制反应速度。

(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置                                   ；

“多用途U型管”                                                          。

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。

（1）小明同学用KMnO₄固体制取O₂，应选用上图中的        装置（填编号），

该反应的化学方程式为                      ；当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是                                 。

（2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是      （填序号）。

 a.产生的CO₂直接使石蕊试液变红

    b.产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红

 c.挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

（3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是      ，

试用最简便的方法验证他所制取的气体                                。

某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：

【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaCl、Na₂C0₃、Ca(OH)₂

 乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na₂C0₃

 丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)₂

丁同学认为：可能是NaCl、NaOH

【交流与评价】经过讨论，大家一致认为______同学的猜想不合理。理由一是_________________；理由二是_______________________________

【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na₂C0₃的结论，证实了自己的猜想。

    丙同学取原滤液向其中加入Na₂C0₃溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又

重新取原滤液，向其中加入CaCl₂溶液观察到_________________，得出了和乙同学相同的结论。

    丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。

【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是________________________________________。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。

(2分)铝在地壳中的储量约为铜的1000多倍，但铝的大规模开发使用却比铜晚6000多年，请说出主要原因并例举实验实验事实支持你的观点。