现有A、B、C、D四种常见的物质，它们之间有下图所示的转化关系。已知A常温下为液体，A、B两种物质的组成元素完全相同，D是黑色固体。据此推断：

（1）A是___________，B是___________；

（2）写出有关反应的化学方程式：

B→C_______________________________、

D→A_______________________________。

（5分）2011年的“两会”，把水利改革和发展写进了“一号文件”，体现了水利建设的重要性。

（1）“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是__________；

A．水是有机物，能赋于生命　　　B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡

C．水是人体主要的供能物质　　　D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气

（2）水的下列应用合理的是___________；

A．长期饮用硬水是补钙的最好方法

B．图书馆内图书着火，最好用水扑灭

C．做饭时，在室内放一盆水以防止煤气中毒

D．上海世博园将水雾化而漂浮于空气中起降温作用

（3）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用___________的方法降低水的硬度；

（4）地震区水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用。下列各项与水的净化过程无关的是__________________；

A．吸附　　　　　B．消毒　　　　　　C．电解　　　　　D．过滤

（5）我国水资源短缺，为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法__________________________________。

3分）人类的生产和生活离不开金属。

（1）铁生锈的条件是铁与____________________直接接触；

（2）铜制品如果长期暴露在空气中也会生锈。已知铜锈的化学式为Cu₂(OH)₂CO₃，试判断铜生锈除满足铁生锈的上述条件外，还需要空气中的______________；

（3）在生活中经常用一些铝制品代替铁，铝耐腐蚀的原因是__________（选填序号）。

A．铁比铝金属活动性弱

B．铝与氧气反应在其表面生成致密的氧化物保护膜

C．常温下，铝不与稀盐酸、稀硫酸等稀酸溶液反应

（10分）下表是某同学实验报告的部分内容：

（1）请在表中的空白处补全有关内容；

（2）表中三个反应都是探究___________的化学性质；

（3）实验①和实验②能发生反应的共同原因是：“反应物甲”中的____________和“反应物乙”中的______________相互结合成_______________；

（4）试举一例说明反应③的实际应用______________________________。

思思同学总结出酸、碱、盐相互间的反应关系如下图所示。只要选取恰当的反应物，则反应①～反应④均可生成BaSO₄ 。

（1）图中的酸是____________，碱是___________；

（2）反应③的化学方程式可能是：_____________________________；

（3）图中四个反应均属于____________反应，发生反应时的共同现象是_________________。

下图是实验室制取和收集气体的装置图。

（1）小红用高锰酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是________，反应的化学方程式为____________________________________________。若用图E装置收集产生的氧气，应等到____________________________时，再把导气管插入集气瓶口；

（2）小丽用图B装置制取氢气，请指出图中的错误_______________________。收集氢气应选用的装置是________________。

（4分）下图中的A装置是实验室中集洗气、集气、贮气等于一体的多功能装置。

（1）若用该装置干燥氢气，则瓶内所盛物质是______。实验时，氢气应从________（填“左”或“右”）端的导气管通入；

（2）医院给病人输氧也用到类似图A的装置。氧气由左端导管口通入，而病人的吸气管则与右端导管口相连。你认为该装置的作用是___________________________（写一点即可）；

（3）要检查图A装置的气密性，可采用图B所示的装置。当缓慢拉动注射器的活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是_______________________________。

（5分）粗盐是含有较多可溶性杂质（如氯化镁和氯化钙等）和不溶性杂质（如泥沙等）的氯化钠。为提纯粗盐，同学们经过了①蒸发结晶、②溶解、③过滤、④计算产率等步骤。

（1）实验过程中，合理的操作步骤为_______________（用序号填空）；

（2）实验过程中使用次数最多的仪器是__________；

（3）经过上述操作得到的精盐属于___________（填“纯净物”或“混合物”）；

（4）实验结束后，有4个小组分别展示了计算的精盐产率：

老师对各组的评价是：第1组结果偏高，其他组结果都偏低。于是各组分别讨论本组

的误差，所找原因合理的是第___________组。（2分）

第①组：量水时眼睛位置太高，造成俯视

第②组：称量精盐时误将精盐放在右盘

第③组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分

第④组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤

（10分）做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，其中一试剂瓶的标签破损（见下图）。

（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的_________进行实验（选填序号）；

（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例，说明变质的原因________________；

（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分。

《分析思考》根据药品分类摆放的原则，该药品可能是__________；

A．酸　　　　　　　B．碱　　　　　 C．盐　　　　　　 D．单质

《作出猜想》①可能是NaOH溶液②可能是Na₂CO₃溶液③还可能是_____溶液（任写一种）

《设计并实验>

Ⅰ．小明用洁净的玻璃棒蘸取样品溶液滴至经过润湿的pH试纸上，测得pH＝10，他判断溶液显碱性。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是_______；

A．方法正确，结果正确，且结论正确　　B．方法正确，结果正确，但结论错误

C．方法错误，结果偏小，但结论正确　　D．方法错误，结果偏大，但结论正确

Ⅱ．根据以上结果，小明认为原试剂是氢氧化钠溶液，但小俊认为小明的判断错误。你赞同_______的观点，理由是______________________________；

Ⅲ．小强选用图中的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na₂CO₃溶液。请你补全小强的实验报告。

<反思与评价》小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是_____________溶液。

（3分）某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到河流中，使入河口水中的藻类等浮游生物大量繁殖，水呈绿色。

（1）造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的__________元素；

（2）资料显示河水中的藻类的化学式为C _xH _yO₁₁₀N₁₆ P 。则该藻类中氮、氧元素的质量比

为___________；

（3）已知该藻类相对分子质量为3550，碳元素的质量分数为35.8%。则式中x的近似值等于___________。