一定量的NaOH溶液中逐滴加入等质量等质量分数的稀盐酸，下列各物质的量与所加入稀盐酸的质量关系不正确的是

右图是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得到的结论不正确的是

A．反应结束时溶液的pH=7  

B．NaOH溶液中存在的粒子是Na⁺和OH^-

C．该反应的实质是H⁺和OH^-结合生成H₂O分子

D．若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为11.7%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为36：883

化学与人类生活息息相关。

（1）下列服装主要用有机合成材料制成的是_____________。

A.羊毛衫      B.涤纶连衣裙     C.腈纶运动衣      D.纯棉T恤

（2）自热米饭是一种快餐食品。请根据下列图表回答问题：

①自热米饭的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝制成铝箔，说明铝具有良好的           。

②自热米饭的营养表中提供了人类生命活动必需的       类营养素，吃完米饭后，应适当补充            ，来调节新陈代谢。

（3）右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是         。

A.清除可燃物

B.使可燃物与氧气隔绝

C.降低可燃物的着火点

4）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：

根据上述关系图，下列说法正确的是            （填序号）。

①化学变化中元素种类守恒             ②光能或电能可以转化为化学能

③无机物和有机物可以相互转化         ④二氧化碳也是一种重要的资源

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：

（1）从组成角度看：水是由             组成的。

（2）从微粒角度看：水是由             构成的。

（3）从资源角度看：水是生命之源，右图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是             。

A.水是一种重要的溶剂                   B.利用右图装置能把硬水变为软水

C.通过过滤可以除去水中所有的杂质       D.利用右图装置能对水杀菌消毒

（4）从变化角度看：

①水通电分解生成最理想的能源——氢气，反应的化学方程式为                          ；电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是              mL。

②甲物质是一种重要的有机化工原料。一定质量的甲和48g乙按下图所示充分反应，当乙完全反应时，可生成44g丙和36g丁。

则甲中所含各元素的质量比为                 。

A．C:H=12:1       B．C:H=3:1     C．C:H:O=6:1:8     D．C:H:O=3:1:4

根据下表数据回答问题：

（1）NaOH的溶解度随温度变化的规律                  。

（2）在装有100g NaOH固体的小烧杯中，加入100g冰水并充分溶解后测定溶液温度为10℃，此时所得溶液为      (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该烧杯放入盛有热水的大烧杯中，使溶液温度升至60℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为           。

（3）   利用用（2）中所得溶液进行如下实验：

 ①加入试剂A时发生反应的化学方程式为__________________；

②滤液1中含有的溶质是__________________；   操作Ⅱ的名称是__________________。

某化学活动小组探究金属的反应规律。

【探究一】在室温条件下进行右图所示实验。

已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸，甲中反应方程式为                                       。

（1）若比较镁和铁的金属活动性，观察到的现象是                     ；

（2）若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出热量的多少，长颈漏斗中的现象是                                       ；

（3）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H₂的质量       （填“大于”、“小于”或“等于”）乙装置中产生的H₂质量。

【探究二】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生。下列判断正确的是             。

A．滤出的固体中一定含有铜

B．滤出的固体可能含有铁和镁

C．滤液中可能含有硫酸铜

D．滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁

以下为初中化学常见物质，由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成。

（1）利用图一进行实验

①若B为不溶水的白色粉末，将A溶液滴入后产生气泡，则B的化学式为           ；

②若将A溶液滴入到C粉末中，观察到溶液变为黄色，则反应的化学方程式为                                ；

③若将蓝色D溶液滴入到E粉末中，可观察到溶液变为浅绿色，则反应的化学方程式为

                              ；

（2）利用图二进行实验

挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中，可观察到气球胀大，得到K溶液，K溶液可继续与H反应生成M，其中K与M含有相同的金属元素，则该反应的化学方程式为                                                ；

（3）利用图三进行实验——“发射火箭”

表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的：

请根据下列装置图回答问题：

（1）A中制取气体的化学方程式为_________             ___________________； A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为                                 。

（2）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有______            ____         ___性质，这一性质在实际生活中的应用为___         ____。

（3）小明按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其可能的原因是___                ____。

（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁 (镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

①你认为表中未填的实验现象是                                               。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是                               。

某实验小组设计了右图所示的实验装置。

（1）甲同学认为打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是                                         。

（2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K₁、K₂，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K₂，整个实验过程中的现象是                                      。

（3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。

①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入             ；

②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是                            。

在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验。

⑴写出试管②中反应的化学方程式：                                            。

⑵当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性；

②Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl

【猜想假设】 甲同学认为：只含有氢氧化钠

乙同学认为：只含有碳酸钠；

丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；

丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

你认为还可能是                           （写一种猜想）。

【分析讨论】你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由                               。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

【实验分析】甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：

你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。

【反思拓展】

下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是          （填字母）。

A.放置在空气中       B.观察颜色       C.加水溶解       D.利用溶解性