“低碳城市”的理念贯穿在上海世博园的建设中。

(1)“低碳城市”的建设减少了二氧化碳气体的排放,能减缓        的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途径是                      ;请你写出一种日常生活中符合“低碳经济”理念的做法:                

(2)法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O。试写出该反应的化学方程式                        

(3)近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。

①捕捉室中发生反应的化学方程式为:                       

②把CaO放入反应分离室中与H2O反应,请写出该反应的化学方程式:          ;利用此反应,氧化钙可用作食品         剂。

③“反应分离”中,得到固体物质的基本操作是         ,该固体是碳酸钙。

④整个过程中,可以循环利用的物质有        

(4)取10g碳酸钙固体高温加热,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%,则下列判断正确的是        

A.生成了2g二氧化碳   

B.剩余固体质量为5g   

C.生成了5.6g氧化钙   

D.剩余碳酸钙的质量为8g

 

某活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸反应进行了下列探究:

【探究一】向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和盐酸(如图所示):

(1)蜡烛燃烧变化的现象是:        

(2)根据该实验现象推测碳酸钠与盐酸反应产生的气体可用于         (写出用途)。

【探究二】利用碳酸钠与盐酸的反应,可否用于验证质量守恒定律进行了探究,实验如下,如图所示,

在(吸滤)瓶中加入适量的碳酸钠粉末,在小试管中加入盐酸。将小试管放入吸滤瓶中,并用止水夹夹住支管处的橡皮管。称量整个装置的质量,记录读数。将吸滤瓶倾斜,使小试管中的盐酸倾倒入瓶中,与碳酸钠粉末反应。可观察到如图二所示的现象。再次称量整个装置的质量,记录读数。

两次读数     (填“是”或“否”)相等。理由是                 

【探究三】碳酸钠与盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质溶于水,不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠,可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论。

查找资料:氯化钠溶液呈中性

 

实验操作

实验现象

结论

取样于试管中,滴加         试液

试液变红

有盐酸

取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液

        

【探究四】某兴趣小组同学向盛有6.0g纯碱样品的烧杯里加入40.0g盐酸,实验测定完全反应后烧杯中剩余物的质量为43.8g,且溶液显酸性。(假设纯碱样品中的杂质不与盐酸反应)求:

(1)产生的二氧化碳的质量为         g。

(2)纯碱样品中碳酸钠的质量(写出计算过程)。        

 

 0  96209  96217  96223  96227  96233  96235  96239  96245  96247  96253  96259  96263  96265  96269  96275  96277  96283  96287  96289  96293  96295  96299  96301  96303  96304  96305  96307  96308  96309  96311  96313  96317  96319  96323  96325  96329  96335  96337  96343  96347  96349  96353  96359  96365  96367  96373  96377  96379  96385  96389  96395  96403  211419 

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