包装熟食制品中常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C₃H₅O₂Na，丙酸钠中C、H、O、Na元素的质量比为________，其相对分子质量为________．

氧气的制法
（1）工业上根据氧气和氮气的______不同，分离液态空气得到氧气．
（2）实验室制取氧气的方法
a：加热高锰酸钾反应的文字表达式：______
b：双氧水分解反应的文字表达式：______
（3）收集方法
氧气______溶于水，可以用排水法；氧气密度比空气略大，也可以用______法．
（4）氧气的检验将带火星的木条______集气瓶______，木条复燃，证明是氧气．
（5）写出氧气的验满的操作方法、现象、结论．______．

将30℃时氯化钾溶液80g，分成等质量的两份，将其中一份冷却至0℃，析出4.2g氯化钾，此时溶液的质量分数为20%，计算原80g溶液中氯化钾的质量．

根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是

1. A.
   用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
2. B.
   用肥皂水检验硬水和软水
3. C.
   有些花瓣（如紫罗兰）可用于制作指示剂，检验溶液的酸碱性
4. D.
   检验自来水中是否含Cl^-

硫、木炭、氯酸钾、氦气、氢气、四氧化三铁、五氧化二磷这七种物质中，
（1）是黑色固体物质的有______、______，
（2）是白色固体物质的有______、______，
（3）燃烧会产生刺激性气味气体的是______，
（4）属于稀有气体的是______．（均用化学符号表示）

某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．
【查阅资料】硫酸钠的水溶液呈中性
【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应？
【制定计划】阳阳同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管向烧杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，至溶液颜色刚好变色；
娇娇同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，再向烧杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，最后向烧杯中滴加一定量的酚酞溶液．
【收集证据】阳阳同学在整个探究过程中观察到的现象是________；实验过程中，物质反应的化学方程式是（指示剂不考虑）________；娇娇同学实验中观察到溶液一直呈现无色．
【交流评价】实验结束后，阳阳同学认为：稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，且所得溶液为中性；娇娇同学认为：稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，所得溶液为中性．
请评价阳阳同学和娇娇同学的实验结论是否正确，并谈谈你的理由：________．

在平衡天平的两边分别放有相同的稀盐酸，现往天平左右两边分别投入相同质量的金属Mg和Fe，已知Fe与盐酸恰好完全反应，则当两边完全反应后，天平的最终平衡情况为

1. A.
   向左倾斜
2. B.
   向右倾斜
3. C.
   仍然平衡
4. D.
   不能确定

根据题意写化学方程式
镁在空气中燃烧：________
铁在氧气中燃烧：________
水在直流电的作用下分解：________
过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气________．

有甲、乙两组物质（如下表），其中甲组中的________能与乙组内的所有物质反应；而乙组中的________能与甲组内的所有物质反应．

甲组	硫酸铜溶液	氧气	盐酸
乙组	碳	一氧化碳	铁

水是生命之源．回答下列有关水的问题：
（1）净水时加入明矾的作用是______．过滤除去水中不溶性杂质时，玻璃棒所起的作用是______．
（2）可用______检验自来水是硬水还是软水，生活中降低水的硬度常采用的方法是______．
（3）某同学在完成电解水的实验时，发现正极产生10mL气体，则负极产生的气体体积是______．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是______．