（9分）根据图示回答问题。

（1）仪器a的名称是              。

（2）实验室可以用一种盐类物质制取氧气，选用的发生装置是           （填标号），反应的化学方程式为                 。若用排空气法收集氧气，写出验满的方法：                         。

（3）实验室用石灰石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳。反应化学方程式为         ，选用发生装置B中长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是               。

实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论：

①小文说：因为瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。小明不完全同意小文的说法，请你说出小明的理由                        。

②按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的两种可能           ；           。

（5分）化学与人类生活的关系越来越密切。

（1）下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是       （填序号，下同）。

（2）人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大，碘元素在周期表中的信息如右图所示。

则下列说法正确的是        。

①碘食盐中的碘是指碘单质          

②碘的原子序数是53 

③新鲜蔬菜、瓜果中含丰富的碘元素    

④碘元素的相对原子质量是126.9

（3）下列生活中的物品，由有机合成材料制成的是        

（4）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等，用灼烧法可初步鉴定这三种纤维，其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是     。

①棉花    ②羊毛     ③涤纶

（5）科学家预测“氢能”将是21世纪最理想的新能源。氢气燃烧的化学方程式为      。

(5分) “中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。（1）许多物质都易溶于水，利用硝酸铵溶于水    （填“放热”或“吸热”）的原理，自制冰袋给发烧病人降温。

（2）用        （物质）鉴别家庭用水是否是硬水，硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过          的方法使硬水软化。

（3）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。下图是探究铁生锈条件的装置，据图回答问题：一段时间后可观察到的现象是                 

（4）写出一个符合“氧化物→H₂O”的化学反应方程式          。

（9分）油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。

（1）下列说法正确的是         （填字母）。

A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生

B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源

C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物

D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放

[提出问题]乙醇化学式为C₂H₅OH，含有“氢氧根”，所以猜测它的水溶液应该显碱性。

[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液为       色，则说明乙醇溶液不显碱性。

为什么乙醇溶液不呈现碱性呢？

[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验，可知乙醇溶液几乎不导电。说明乙醇溶液中不含带电的离子，即不含       （写出离子符号），所以乙醇溶液不显碱性。

（3）I．乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还有CO生成。用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO₂，应将乙醇燃烧后的产物依次通过（按气流从左至右顺序填装置编号）      ，正确连接后的装置仍存在不足，请指出其不足之处              。

II．装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分别是       ，         ；

写出装置①中所盛溶液名称是          ，其溶液的作用               。

III．与乙醇结构相似的化合物还有甲醇（CH₃OH）、丙醇（C₃H₇OH）、丁醇（C₄H₉OH）…等，这类物质称为醇类，则含8个碳原子的醇的化学式为        。

（5分）某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。

（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素。则A的化学式为        ，写出D→A、A→B的化学反应方程式        、           。

（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质．若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂。则写出符合下列要求的化学方程式：

R→E：                 ，反应基本类型：复分解反应

E→G：                 ，反应基本类型：分解反应

（11分）21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO₂)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程：

（1）反应Ⅰ在800～900℃的条件下进行，还生成一种可燃性无色气体，该反应的化学方程式为___         __；

（2）回答下列问题；

①下图为镁元素的某种粒子结构示意图，该图表示(填序号)        。

A．分子     B．原子      C．阳离子      D．阴离子

镁原子在化学反应中容易失去电子，镁是一种(填“活泼”或“不活泼”)       金属。除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应。

②已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为          。

③以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。

下图为镁的价类图，请分析该图后填写：

A处的化学式为：          ，

B处的物质类别是：           。

（3）反应II可获得海锦钛，化学方程式表示为TiCl₄+2Mg  ^高温Ti+2MgCl₂。该反应在下列哪种环境中进行       (填序号)。

A．稀有气体中        B．空气中       C．氮气中    D．CO₂气体中

（4）该工艺流程中，可以循环使用的物质有____     ____。

（5）反应II可通过如下反应制得，TiCl₄+2Mg  ^高温Ti+2MgCl₂。若要制得24g钛，需要镁的质量是多少克？（写出计算过程）

（11分）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。

（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有           的功能。

（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是           填字母序号）。

a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）

（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变         色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为       。

（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na₂CO₃和H₂O₂。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为            。

（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）。

I．查阅资料：

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)₂、CaCl₂和Ca(OH)₂，其有效成分是Ca(ClO)₂。

②Ca(ClO)₂可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应： Ca(ClO)₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，

③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体。

④ CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。

⑤ HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色。

II．交流讨论：

该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是      。

III．实验探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空。

IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：

猜想一：CaCl₂和CaCO₃；    猜想二：            ；

小明同学认为猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示                 。 

小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是：                 。

南京将从今年7月起正式发布PM2.5检测数据，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列说法错误的是

A．燃烧树叶和秸秆，都会产生PM2.5

B．PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一

C．PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物

D．PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

下列过程中，主要发生物理变化的是

A.雕像受腐蚀  B.铜丝插入硝酸银溶液后  C.镁条燃烧  D.用高分子分离膜淡化海水

专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗I-131造成的辐射。KI中碘元素的化合价为

A．+1            B．+2              C．-1              D．-2