（3分）某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出三条即可）

（3分）试分析在实验中出现下列情况的原因：

（1）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶瓶底炸裂。

（2）加热试管中的液体时，试管炸裂。（至少写出两种情况）

（3）在制取蒸馏水的实验过程中，烧瓶中的液体出现剧烈的暴沸。

（3分）今有三瓶气体，分别是氧气、氮气和空气，请你用实验的方法把它们区别开来，写出实验步骤、现象和结论。

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题：

（1）实验仪器a的名称是______________。

（2）甲同学用MnO₂和H₂O₂ 来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是          ，

 MnO₂固体在该反应中起____     __作用。

（3）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。乙

同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，乙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是              。

 （4）丙同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的文字表达式为____                                  ___。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是                                      ；用排水法收集氧气的合适时机是                                     ，检验气体是O₂的方法是__________________________________。实验结束时，发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；

猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂

做出上述猜想的理由是_____                                   __。

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后 测得MnO₂的质量不变。则猜想____________错误。

②第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法就得出了猜想Ⅱ是正确的结论。其理由是________________                    _ 。

（5）实验结束后，对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是                   。

下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是

A．冰雪融化   食物腐烂

B．汽油挥发   工业上分离液态空气制取氧气

C．酒精燃烧   铁生锈

D．水的电解   干冰升华

下列物质的用途与其化学性质相关的是

A．干冰用于人工降雨　　　　         B．石墨棒作干电池电极

C．用二氧化碳作温室气体肥料　　　　 D．铜用于制造导线

下图所示的实验操作中，正确的是

下列现象的微观解释中，不正确的是

A.氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同

B.“墙内开花墙外香”   —— 分子在不断的运动

C. 用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大

D. 水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大

有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氢气，X、Z不溶解；将X浸入Z的硫酸盐溶液中，在X的表面有Z析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是

A.X>Y>Z                   B.Y>X>Z               　　　　C.Y>Z>X                       D.X>Z>Y

下列做法可以达到目的的是

A．用氖气作焊接金属的保护气      B．在水中加入明矾能使硬水转化成软水

C．寻找新的催化剂使水变成油      D．油库着火用水扑灭