下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（　　）

请根据下列装置图，回答有关问题

（1）写出装置图中标号议器的名称：a　   　；b　    　

（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式　               　；可选用的收集装置　  　（填字母）；某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是　  　（填字母）

（3）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学程式　                　，你认为实验室制取气体时要注意的是：

①选择适当的反应，包括　        　和　     　；

②选择合适的　     　；

③验证所制得的气体．

实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道他们分别是碳酸氢铵（NH₄HCO₃）、氯化铵（NH₄Cl）和尿素[CO（NH₂）₂]中的一种．为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）

根据上述实验回答：

（1）写出三种化肥的名称：A　  　；B　  　；C　  　．

（2）如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有量取，对实验结果　　（填“有”或“无”）影响．

（3）常温下如要鉴别B、C两种样品，　  　（填“能”或“不能”）采取闻气味的方法．

（4）由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”．“碱雨”中碱的化学式为　　。

现有8种物质，选择相应物质的字母填空：

A．活性炭；B．硬铝；C．甲烷；D．石油；E．生石灰；F．食盐；G．干冰；H．酒精

（1）　　可用做厨房调味品

（2）　　可用作制造飞机

（3）　　可用于人工降雨

（4）　　是实验室最常用的燃料

（5）　　被誉为“工业的血液”

（6）　　可用于吸附冰箱内的异味

（7）　　是天然气的主要成分

（8）　　可用作食品干燥剂．

2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．

（1）节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是　　．

A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B．工业废水经过处理达标后再排放

C．水体污染会危害人体健康

D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是　　。

A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高锰酸钾

（3）区分软水和硬水常用的物质是　　。

（4）如图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是　　，试管2中收集的气体可用　

      　来检验。

（5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是　　。

A．H₂和O₂反应   B．电解水   C．H₂和Cl₂反应   D．H₂和CuO反应．

开发氢能源是实现社会可持续发展的需要．工业上可用煅烧黄金矿（主要成分FeS₂）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气．

（1）写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式　          　；

（2）分离器中分离出的副产品是　  　，生产流程中能被循环利用的物质X为    　。

根据初中化学所学知识回答下列问题：

（1）判断稀盐酸与下表中的四种化合物溶液之间能否发生反应．请仿照示例，在表格内②③④处填写（“能”或“不能”），并根据复分解反应发生的具体条件在对应的表格中填写判断依据．

（3）某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余的硫酸，共消耗氢氧化钠溶液80.0g，洗涤后的溶液呈中性，这一定量石油产品中含H₂SO₄的质量是多少？

如图中的A～I表示几种初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中A、E、H是氧化物；A中氧元素质量分数为60%；I俗称小苏打，C、I分别与足量F反应的生成物相同．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．

（1）写出I的化学式　    　；E的化学式　    　。

（2）在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显    　色．

（3）写出A和B反应的化学方程式　          　。

（4）写出G发生分解反应的化学方程式　       　。

钢铁工业是国家工业的基础．

（1）如图1是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图，根据图示回答下列问题．

若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁，请写出A区和B区所发生主要反应的化学方程式：

A区　Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂　．

B区　C+O₂CO₂，CO₂+C2CO　．

（2）某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究．

【设计实验】

用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图2．

【进行实验】

该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：

①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）

②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）

【分析与讨论】

本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家

提出查阅资料．

【查阅资料】

①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关．

②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁．

③

①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和　    　。

②进行猜想：黑色固体粉末可能

a．全部为铁     b．　    　      c．　   　

【得出结论】

通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称）　        　。

【反思与评价】

①一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间．

②实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有　    　。

A．收集一氧化碳     B．吸收二氧化碳     C．检验二氧化碳．

（3分）（2012•南通）下列做法有利于保护环境的是（　　）

A．开发洁净能源    B．丢弃废旧电池    C．大量使用化肥    D．焚烧废弃塑料