(2分)化学和我们的生活息息相关,化学科学的发展促进了社会文明的进步,提高了人们的生活质量。请你用化学知识来解释下列问题:
(1)用化学方程式表示:
用盐酸除去铁制品表面的铁锈 。
(2)均衡膳食,有利于人体健康。小强家某天午饭的食谱如下:
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主食 |
馒头 |
|
副食 |
红烧排骨、花生米、清蒸鱼 |
|
饮料 |
牛奶 |
从营养学的角度考虑,你建议在食谱中应该增加 (填写代号)。
A.油饼 B.烧豆腐 C.凉拌黄瓜 D.炒鸡蛋
(4分)KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题:
|
温度/℃ |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
|
|
溶解度/g |
KNO3 |
13.3 |
20.9 |
31.6 |
45.8 |
63.9 |
85.5 |
110 |
138 |
|
KCl |
27.6 |
31.0 |
34.0 |
37.0 |
40.0 |
42.6 |
45.5 |
48.3 |
(1)依据上表数据,绘制KNO3和KCl的溶解度曲线,右图中能表示KNO3溶解度曲线的是 。(填m或n)
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(2)由表中数据分析可知, KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的取值范围是 。
(3)10℃时,131g 饱和KCl溶液,蒸发10g水后,再降温到10℃,可析出KCl晶体的质量为 。
(4)如右图所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的________(填字母序号)。
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A.氢氧化钠固体 B.生石灰固体
C.冰块 D.硝酸铵固体
E.浓硫酸
(8分)小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成。激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究。
[探究活动一]
根据所学酸碱盐知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如右图所示的实验。观察到锥形瓶A中有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断: 产生的气体中含有 ,试管B 中有关反应的化学方程式 ,根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有 (选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”) 。
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[探究活动二]
资料摘要Ⅰ:
多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色,例如下表 :
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化合物所含金属元素 |
钙元素 |
钾元素 |
铜元素 |
|
灼烧产生火焰颜色 |
砖红色 |
紫色(透过蓝色钴玻璃片) |
绿色 |
资料摘要Ⅱ:碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解。
(1)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色,由此得出草木灰含有钾元素的结论。
(2)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:
a. KHCO3 b. c. 的混合物。
(3)小红认为上述猜测 是错误的。理由是草木灰经柴草燃烧而成, 。
(4)请你写出上述“探究活动一”中,锥形瓶A 内发生的一个反应的化学方程式: 。
老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行。