下列图象与对应叙述关系完全正确的是（    ）

A.向酸溶液中加水

B.将等质量的镁和铝投入足量的稀盐酸中

C.水的电解实验

D.向H₂SO₄和CuSO₄混合溶液中加NaOH溶液

请用适当的化学用语填空。

（1）两个氖原子          ；     （2）空气中体积分数为78%的气体          ；

（3）下图是某元素的原子结构示意图，则该元素属于       元素（填“金属”或“非金属”）。

某“AD营养钙奶”产品包装袋上的品名和配料如下：

品名：× × ×AD营养钙奶

配料：①水  ②蔗糖  ③奶粉  ④乳酸钙  ⑤柠檬酸  ⑥维生素A  ⑦维生素D  ⑧食用色素  ⑨脂肪

请回答：

（1）该产品中能为人类生命活动提供能量的是（填编号，下同）                ；

（2）人体缺少配料表中的            ，会引起夜盲症。所以人体摄入营养要均衡

（3）该产品所含的钙元素属于人体中         （填“常量”或“微量”）元素。

高粱、玉米和薯类等经过发酵可生成乙醇，俗称酒精。

（1）“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为

C₂H₅OH + 4CrO₃ + 6H₂SO₄  ══ 2Cr₂ (SO₄)₃ + 2CO₂ ↑+ 9X，反应中红色的CrO₃转变为绿色的Cr₂ (SO₄)₃，其中X的化学式为            ；

（2）乙醇燃烧时放出大量的热，生成二氧化碳和水，是一种较为清洁的燃料，下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是             （填序号）；

A.煤炭      B.汽油       C.天然气       D.太阳能

（3）“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列生活方式能体现这一理念的是             （填序号）。A.随手关灯    B.鼓励多用私家车    C.节约用纸    D.空调温度设置到很低

同学们在实验室发现了三种金属——铝、铁、铜，其中有一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃ ]。他们的实验探究过程如下：

（1）铜绿是铜与空气中的氧气、水和        共同作用的结果；

（2）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：

①铝片浸入稀硫酸中   ②铜片浸入稀硫酸中   ③铝片浸入氯化亚铁溶液中，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，还需另补充一个实验来达到实验目的，以下不可行的是       （填序号）；

A.铁片浸入稀硫酸          B.铜片浸入氯化亚铁溶液 

C.铝片浸入硫酸铜溶液      D.铁片浸入硫酸铜溶液

（3）上述三种金属中铝具有很强的抗腐蚀性，请用化学方程式说明原因：          。

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答：

（1）要使乙从其浓溶液中大量析出，应采用         结晶法；

（2）甲、乙、丙三种物质中常温下可能是气体物质的是      ；

（3）30℃时，向一支盛有4 g甲的烧杯内加入10mL水，充分搅拌后，静置，得到          溶液（填“饱和”或“不饱和”）；

（4）50℃质量分数为25％的乙溶液，降温至10℃，       晶体析出（填“有”或“无”） 。

现有初中化学几种常见物质所发生的反应，可用“A+B→C+D”表示。

（1）10gA和15gB充分反应，则生成C、D的总质量       25g（填“≥”、“＝”或“≤”）；

（2）若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则A为       （填化学式）；

（3）若A为固体单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则反应方程式为                                  ，其基本反应类型为          

（4）若A为稀盐酸，C、D为盐和水，可观察到溶液由无色变为黄色，且该反应不属于中和反应，则反应方程式为                                       。

用集气瓶可以完成多种实验。请根据如下实验示意图，回答有关问题。

（1）实验Ⅰ完成的实验是              ，实验Ⅱ的广口瓶中装入的试剂是        ，

（2）实验室利用Ⅰ和Ⅲ的装置制取氧气的化学方程式是                          ；

（3）实验Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是                            ；

（4）实验Ⅴ观察到的现象是                                                 

（5）下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是          （填序号）。

A.气体从a端通入，收集氧气

B.瓶内装有润湿的红色石蕊试纸，气体从a端通入，检验氢气中是否混有氨气   

C.瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从b端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D.在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

实验室有一瓶试剂的标签破损不清如下图，甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论， 一起猜想。

甲同学认为：该试剂主要成分是酸；

乙同学认为：该试剂主要成分是碱；

丙同学认为：该试剂主要成分是盐；

（1）你认为        同学的猜想是错误的；

（2）丙同学证实该物质是一种氮肥，则化学式是          ；

（3）甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。

反思：

①根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据               顺序归纳整理的。

②酸在水溶液中能解离出H⁺,因此酸溶液具有相似的化学性质。据此分析上述盐溶液也会具有相似的化学性质，写出一种与上述盐溶液均能发生反应的物质的名称：           。

（4）小组同学探究：除去固体氯化钠中混有的氯化钙。

设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。

a.写出A物质的化学式：                 ；

b.反应②中如果加入的稀盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度           （选填“有”或“没有”）影响；

c.分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果       （选填“不变” 、“增大”或“减小”）。

20g含杂质（杂质不溶于水，也不溶于酸）的锌样品，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液质量为80.5g，同时生成氢气0.4g。试计算：

（1）样品中锌的质量分数；

（2）完全反应后生成溶液中溶质的质量分数；

（3）所用稀硫酸的质量分数 (计算结果保留到0.01%)。