（6分）下列A ~ D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：

A．CO₂灭火         B．水电解    C．探究燃烧条件   D．空气中氧气含量的测定

（1）实验A中观察到的现象是           。

（2）写出实验B发生反应的化学方程式         ；由此实验得出水是由氢元素和     元素组成的。

（3）实验C中盛放白磷和红磷用的是铜片，这是利用铜片的           ；由此实验证明可燃物燃烧所需的条件是           。

（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是      。

（5分）＂车用乙醇汽油＂的推广和使用将会缓解石油资源紧张。乙醇（化学式为C₂H_５OH）完全燃烧生成CO₂和H₂O．

（１）写出乙醇完全燃烧的化学方程式　　　　。

（２）乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还有CO生成．用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO₂，应将乙醇燃烧产物依次通过（按气流从左至右顺序填装置编号）　　　。

正确连接后的装置仍存在不足，请指出其不足之处　　　。

（３）装置②中Ａ、B两瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分别是　　　。

（４）写出装置①中所盛溶液名称及该溶液的作用　　　。

（8分）某化学兴趣小组的同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO₂）接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。

（1）用下图所示的由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则A中装置可采用下图中的      （填数字序号，下同）；其反应方程式为       ；D中装置可采用下图中的     。

（2）二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么物质？

[老师提示]1.二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

2. 人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。

[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？

甲同学作出了以下三种猜想：①是一种酸；     ②是一种碱；     ③是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想         （填数字序号）一定是错误的，理由是        。

[进行实验]同学们通过以下实验验证了甲同学的另一个猜想是正确的,请完成下述实验报告.

（3）简述鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法        。

(3分) 登山队员常用的能源是氢化钙（CaH₂）固体，它和水反应生成氢氧化钙和氢气（CaH₂ + 2H₂O        Ca(OH)₂ + 2H₂↑），氢气供燃烧之需。现有840 g氢化钙固体，与足量水反应可生成氢气多少克？

（3分）在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)。为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：取废液10kg，向其中加入溶质质量分数为21.2％的碳酸钠溶液。所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如右图所示（已知：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl）：

(1)通过右图可知，当碳酸钠溶液质量加到          kg时，废液恰好处理完(盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液)。

(2)计算废液中氯化钙的质量分数。

下列生活中的变化，属于物理变化的是

A．米饭变馊      B．牛奶变酸      C．湿衣服晾干    D．铁锅生锈

随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是

A．氮气                                     B．二氧化硫

C．一氧化碳                                 D．可吸入颗粒物

运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指

A. 分子      B. 原子        C. 元素     D. 单质

下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是

A．面粉和水     B．汽油和水 C．蔗糖和水    D．食用油和洗涤剂

原子结构中决定元素化学性质的是

A．最外层电子数    B．质子数        C．电子数         D．中子数