空气中存在着极微量的臭氧（化学式为O₃），电火花（包括闪电）甚至静电都能把氧气转变为臭氧．臭氧具有很强的氧化性．空气中臭氧的含量极少时，人的鼻子就能觉察它的刺激性气味．文中叙述到臭氧具有　　的性质是物理性质，臭氧具有的重要化学性质是　　．氧气转化为臭氧属于化学变化，请写出这一反应的化学方程式　　．

观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学反应：

①氢气+氧气水 ②镁+氧气氧化镁 ③一氧化碳+氧气二氧化碳

（1）通过比较发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：①　  　②　   　

（2）以上化学反应也有许多不同之处，请写出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励　　、　　

（3）镁条燃烧时可观察到的现象是　          　．

某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质，根据所学化学知识回答下列问题：

（1）图中a、b表示的仪器名称分别为：a　　 b　　．

（2）小丁同学用乙装置制取氧气，他选用的试剂是　 　，此反应的文字表达式为　 　，反应类型为　  　

（3）戊中的现象是　     　．

如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：

实验操作

a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．

b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．

c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，

请回答：

（1）进行操作a的实验目的是　　；

（2）操作c观察到的现象是　                                          　；

（3）由此可以得到的实验结论是①　         　②　         　；

（4）对比改进前的实验还有一个优点是　              　．

某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5．②用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1﹣5号瓶中的水排去．③将带火星的木条依次插入1﹣5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表．

试回答下列问题：

（1）从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于　　号瓶至　　号瓶之间]

（2）实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为　　，反应类型属于　　

（3）根据以上实验事实，下列说法中正确的是　　

A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃

C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

（4）当4号瓶收集氧气为100mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为　　%，上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）．

下列过程中发生了化学变化的是 （  ）

A．海水晒盐         B．干冰升华          C．火药爆炸         D．西瓜榨汁

夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（  ）

A．氧气             B．水蒸气           C．二氧化碳         D．稀有气体

“绿色能源”是当今人类理想的能源，下列不属于“绿色能源”的是（  ）

A．太阳能           B．风能             C．潮汐能           D．石油

下列物质中，属于纯净物的是（  ）

A．蒸馏水           B．洁净的空气        C．鲜橙汁           D．澄清石灰水

实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（  ）

A．液体的倾倒       B．液体的量取        C．过滤             D．加热液体