某化合物在一定条件下与O₂反应，生成N₂和H₂O，由此得出的关于该物质元素组成的结论中，不正确的是

A．一定含有氮元素                        B．一定含有氢元素

C．一定含有氧元素                        D．可能含有氧元素

已知某两种物质在一定重要条件下发生化学反应，其微观示意图如图下所示。下列说法正确的是

A．该反应的反应物和生成物中共有四种分子   B．该反应的反应物都是单质

C．反应物中两种物质的分子恰好完全反应     D．该反应中生成物有单质和化合物

某化合物由A、B两种元素组成，其原子个数比为1 : 3。其中，A元素的质量分数为40%，B元素的相对原子质量为16，则A元素的相对原子质量为

A. 32           B. 80           C.40              D. 16

在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是    

A．Y一定是该反应的催化剂                B．该反应的基本类型为分解反应

C．参加反应的Z与W的质量比为4:1       D．反应后生成X的质量为12 g

 (5分)化学就在我们身边，它能改善人们的生活。请从“

A．一氧化碳         B．氮气             C．活性炭           D．干冰 E.石墨”中选择适当的物质填空(填序号)：

（1）可用作保护气的是          ；（2）可用于人工降雨的是        ；

（3）可用于冶炼金属的是        ；（4）可用作净水剂的是          ；

（5）可用作电极的是            。

(5分)化学用语填空:

（1）  1个磷原子                 ；（2）2个锌离子               ；

（3）3个水分子                 ；（4）氧化钙                   ；

（5）氯化铝中铝元素显+3价                  。

(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点。

（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是________；

（2）食醋中含有醋酸(CH₃COOH)。醋酸由      种元素组成，其中碳元素的质量分数

为           。

（3）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表。A和B在点燃的条件下反应生成C和D，其化学方程式为：                                           ，若16gB参加反应，则生成D的质量为     g。

（4分）已知A、B两种为黑色粉末，A为氧化物，C 为无色气体，D为红色固体。 A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示：(箭头所指的为生成物)

请推断回答：

（1）写出A、C的化学式：A           C           

（2）A和B反应的化学方程式为：                                             ，经分析，反应物中元素化合价升高的物质为还原剂，具有还原性。根据信息判断2KI+Cl₂=I₂+2KCl 中还原剂（反应物中具有还原性的物质）是             。

（14分）下图是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a                b           

（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是         （填字母序号，下同），收集装置是         。检验二氧化碳是否已集满的方是                                   。

（3）实验室若用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式为                          。

（4）某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意，于是决定进行创新设计。经查阅资料得知：甲酸（HCOOH）在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水，实验室常用此方法制取一氧化碳。在老师的指导下，同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案（如下图）。

根据题目提供的信息及实验装置图，完成下面相关各项。

①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式：                        。

②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式

③说出你对该实验设计的评价（优、缺点），并阐述你的观点：                 

                                                                           。

（8分）某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？

【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等。

② CO₂ + 2NaOH=Na₂CO₃ + H₂O。

【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气。

【进行实验】

实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

（1）实验操作如右图所示。

（2）实验现象及结论：观察到________现象，

判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是_______，发生的变化是________变化。

A                 B          C

（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。（提示：C装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳）

A          B         C            D    

（2）实验记录

【实验反思】

（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是_______   _（填“单质”或“化合物”）。

（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是______                                  __。