构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是有关铁的性质和获得的网络图。

（1）反应①的化学方程式为                       。

（2）右图所示的六个反应中，一定属于置换反应的是       （选填序号）

（3）反应④可以通过铁制品锈蚀来实现（铁锈的主要成分是Fe₂O₃·xH₂O），铁制品的锈蚀过程实际上是铁与        发生化学反应的过程。

（4）铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃]。

①根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的         ；根据铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的         。

②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”下图所示实验中（试管内的“”均为铜片），只需完成实验     和     即可达到探究目的（选填字母）。

钠的化合物在日常生活中应用广泛。

（1）氢氧化钠溶液可用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗名是        （写一种）。

（2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为        。

（3）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为               。

（4）氯化钠是重要的调味品，下图1、2分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。

图1                               图2

①图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，氯化钠是由     （选填“原子”、“分子”或“离子”）构成的；元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是         的数目有关。

②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应所属基本反应类型为        

反应；图中A、B、C处应填入的化学符号依次为                             。

化学与能源开发、环境保护、生产生活等密切相关。

（1）煤、     和天然气是常见的化石燃料。随着全球能源使用量的不断增长，人类正在利用和开发新能源，如潮汐能、核能、     等（写一种）。

（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以     悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，为防止震后疾病传染，必须对饮用水进行处理，采取的措施有：①煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降，最合理的处理顺序是        （选填字母）。

A．③①②④         B．④②③①          C．④①③②         D．④③②①

（3）缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，锌属于     元素（选填“常量”或“微量”）。基本营养素中，       是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。

（4）汽车尾气催化转换器中发生的反应可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如下图：

该反应的化学方程式为                        ，生成的C与D的质量比是      （用最简整数比表示）。

右图是初中化学中常见物质间的转化关系。常温下，A、B、E为气体，C、D为液体；A、B能产生温室效应，D、E是人类生命活动的必需物质。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出D→E的化学方程式：                       。

（2）写出A→B的化学方程式：                       。

（3）写出B物质的一种用途：                      。

（4）若23g C与足量E发生反应，生成44gB和27g D，则C的化学式为         。

MnO₂是一种重要的无机功能材料。已知粗MnO₂中含有少量MnCO₃，某化学兴趣小组在实验室中模拟提纯粗MnO₂的工业流程（如下图所示）。

（1）操作A和操作B的名称是       。

（2）蒸发所需的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和       ，所填写的仪器在蒸发过程中的主要作用是                                。

（3）写出加稀H₂SO₄时产生CO₂的化学方程式：                                。

（4）该流程中可以循环利用的物质是H₂SO₄和          。

（5）最终所得的MnO₂质量   粗MnO₂样品中的MnO₂质量（选填“>”、“＝”或“<”）。

在金属活动性顺序里，钠位于铜之前。某化学兴趣小组发现，将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，却未置换出红色的铜。该小组同学对此现象进行了如下探究：

【查阅资料】钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应。

【分析与讨论】

（1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是                              。

（2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低。对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是NaOH和H₂，乙同学猜想是NaOH和O₂，你认为 同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因：          。

【进行实验】该小组同学通过实验验证钠与水反应的产物，装置如下图：

注：煤油的密度为0.8g/mL，与水不互溶。

【解释与结论】将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，写出发生反应的化学方程式（分两步写）：             ，             。

将过量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到蓝色固体。某化学兴趣小组对蓝色固体的成分进行了定性探究，得知其为Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

（1）蓝色固体中含有CuCO₃，原因是：                              （用化学方程式表示）；蓝色固体中含有Cu(OH)₂，原因是：Na₂CO₃溶液呈       性（选填“酸”、“中”或“碱”）。

（2）已知：Cu(OH)₂的分解温度为66℃～68℃，CuCO₃的分解温度为200℃～220℃，且各生成对应的两种氧化物。设蓝色固体的组成为aCu(OH)₂?bCuCO₃，该小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图。

①写出CD段发生反应的化学方程式：

                                           。

②根据右图计算出a︰b的值。（写出计算过程，计算结果用最简整数比表示）

③D点对应纵坐标的值为      。

用你所学的化学知识判断，下列有关食品安全正确的是

A．霉变大米清洗后食用

B．炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大

C．将地沟油和潲水油回收用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的

D．用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后，将白色粉条染色成绿粉条（俗称蕃薯粉）

某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液，下列说法正确的是

A．需要用到的仪器是：托盘天平、量筒、试管、烧杯、玻璃棒

B．实验基本步骤为：计算、称量、溶解

C．量取水时仰视液面读数

D．称量时左盘放2g砝码，游码移至0.5g处

垃圾分类回收对资源的充分利用及环境保护有重要意义。下列处理垃圾的方法不合理的是

A．将废旧报纸制成铅笔杆                  B．将废旧电池就地填埋

C．用生活垃圾制取沼气                    D．用电磁铁将铁制品分离出来