（1）钢铁是我们日常生活中使用最广泛的金属材料之一．生活中的铁制品却容易生锈．铁锈蚀的主要原因是什么？______；
（2）提出下列保护资源的建议，其中正确的是______（填字母）
A．防止铁制品腐蚀
B．回收利用废旧铁制品
C．任意开采铁矿石
（3）铝制品不易锈蚀的原因是______．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标．其中“C指标”可以通过______操作达到．
A．不得呈现异色； B．不得有异味；　 C．应澄清透明；　 D．不得含有细菌和病毒
（2）生活中可以采用______区分硬水和软水，可以通过______的方法降低水的硬度．
（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：______．

小明看到家里的一瓶白醋商标上写着：醋酸的质量分数＞5%，他想到
化学课上学过的盐酸，那么醋酸又有哪些化学性质呢？请你和他一起完成探究活动．
【提出问题】醋酸有哪些化学性质．
【收集资料】醋酸是乙酸的俗名，化学式是CH₃COOH，在水溶液中能够解离出氢离子和酸根离子．
【提供试剂】醋酸溶液、无色酚酞溶液、氢氧化钠溶液、pH试纸
【实验探究】根据获取的信息和提供的试剂，提出你的猜想，并设计完成探究报告（仪器可任选）
【你的猜想】________．（写一种）

实验步骤	实验现象	实验结论
________	________	________

葡萄糖（C₆H₁₂O₆）是人体内的能量来源，每个葡萄糖分子是由________个原子构成的，葡萄糖中质量分数（百分含量）最高的元素的是________．

小凯同学在复习化学基本概念时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系：
分析所述图示后，请你结合所学知识，判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系？（在空格中填写“并列关系”、“包含关系”、“相交关系”）

组别	概念A	概念B	所属关系
①	氧化反应	化合反应	________
②	含氧化合物	氧化物	________
③	纯净物	化合物	________

小洁发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末，做出的蛋糕、馒头疏松多孔．她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．通过对市场上相关产品进行调查，她发现了如下图所示的三种商品，认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种．

商品
成分	碳酸钠	碳酸氢钠	碳酸氢钠、有机酸
用法	面粉加水揉和成面团，发酵后产生酸味，加入适量纯碱，反复揉和，加热即可制成松软的馒头．	面粉无需发酵，直接加入适量小苏打，加水调和，放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕饼．	面粉与发酵粉按比例拌匀，放入适量温水揉和，放置一段时间，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品．

（1）纯碱的化学式是______，这三种商品都能在使用过程中产生一种气体，使做成的食品疏松多孔，这种气体是______．
（2）小洁通过阅读纯碱和小苏打的用法，推测出小苏打不同于纯碱的化学性质是______．
（3）根据获得的信息，小洁设计实验方案，在实验室探究这种白色粉末的成分．

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水．	固体溶解，无其他明显现象	____________________________．
②_____________________________________．	有无色气泡产生	白色粉末一定是纯碱

实验反思：老师提示小洁第②步实验得出的结论有不足之处，请你帮助小洁改进实验方案，确认白色粉末的成分，并完成实验报告

实验操作	实验现象	实验结论

钙是维持人体正常功能所必须的元素．下图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分．取1片钙尔奇，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中的碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（其它成分与盐酸不反应），烧杯内物质的质量变为11.34g．请你计算：
（1）每片钙尔奇中含碳酸钙的质量．
（2）服用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量．

下列实验操作中不正确的是

1. A.
   
   滴加液体
2. B.
   
   稀释浓硫酸
3. C.
   
   取用炭粉
4. D.
   
   验满气体

某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的说法错误的是

1. A.
   核电荷数为12
2. B.
   核外有3个电子层
3. C.
   带12个单位正电荷
4. D.
   在化学反应中，易失去最外层上的2个电子

维生素B₂的化学式为C₁₇H₂₀O₆N₄，下列关于维生素B₂的说法正确的是

1. A.
   维生素B₂是由碳、氢、氧、氮四种元素构成的
2. B.
   维生素B₂中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为17：20：6：4
3. C.
   维生素B₂的相对分子质量是376
4. D.
   维生素B₂属于无机物