写出下列反应的化学方程式，并填空：
（1） 实验室用双氧水制取氧气 ______；
（2）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑 ______；收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，证明该固体粉末含碳元素．你认为该结论 ______（填“正确”或“不正确”），理由是 ______．

某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们取了7.2g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图2所示．

请计算：
（1）该样品中铁粉的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
（2）该样品中铁元素与氧元素的质量比．

实验室现有二氧化锰、石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、氯酸钾、木块、火柴及下列仪器：
（1）仪器②的名称为______；
（2）请选择可以制取的气体所需的仪器______（填序号），制取该气体的化学反应方程式是______；
（3）小驰同学发现若补充一种仪器（填仪器名称）______，再利用题中所给仪器和药品还可以制取另一种气体，如图是小驰同学正在绘制的制取这种气体的装置图，请你帮他补充完整：

人们已经知道，由碳元素形成的单质和化合物的种类是所有元素中最多的．我们在初中阶段已经接触到的含碳物质就有好多种，如：①金刚石；②石墨；③CO；④CO₂；⑤Na₂CO₃等，还有很多有机物．随着科学的发展，许多报刊还陆续报道了新发现的：⑥C₆₀；⑦C₃O₂；⑧C₄O₃；⑨C₅O₃；⑩C₁₂O₉等．请分析上述材料并回答下列问题：
（1）其中属于碳的氧化物的有（填序号） ______；
（2）如果上述某碳的氧化物中含氧量为50%，写出C和CO₂在高温下化合为该碳的氧化物的化学方程式 ______．

下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是

选项	方法	科学原理
A	用酒精洗涤油污	油污能溶解在酒精中
B	醋除去热水瓶中的水垢	水垢与醋酸反应
C	森林着火开辟隔离带	温度降低到着火点以下能灭火
D	铝制容器不能盛酸性物质	酸性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

请你分别举出一种与下表中灭火原理相对应的灭火实例．

灭火原理	灭火实例
①使可燃物隔绝空气（或氧气）	________
②使可燃物的温度降到着火点以下	________
③使可燃物与其他物品隔离	________

在工作生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施比较安全的是

1. A.
   到溶洞探险，打火把照明
2. B.
   掏空沼气池前用灯火试验
3. C.
   到小煤窑里挖煤用火把照明
4. D.
   用点燃的木条检查液化石油气是否泄漏

取一定质量的石灰石（所含杂质不溶于水，不与酸反应，高温也不分解），高温煅烧一段时间后得到78g固体，该固体与400g浓度为14.6%的稀盐酸恰好完全反应后，过滤得到20g滤渣，则原石灰石中碳酸钙的质量分数为________．

下列物质的用途主要由物质的物理性质决定的是

1. A.
   铜丝可做导线
2. B.
   氮气可做食品保护气
3. C.
   用苛性钠溶液洗涤炉具上的油污
4. D.
   用天然气作燃料

下列四种金属中，有一种金属的盐溶液与其他的三种金属都能发生置换反应，这种金属是

1. A.
   铜
2. B.
   锌
3. C.
   铁
4. D.
   镁